幼儿园竹竿舞节目教案,幼儿园竹竿舞特色活动

这是幼儿园竹竿舞节目教案,幼儿园竹竿舞特色活动，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

舞蹈教案

1、舞蹈教学教案篇1 设计思路： 冬天到来，漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。

2、舞蹈教案 篇1 第九课 快乐的舞蹈 教学目标： 培养学生对运动中形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。 用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。 激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。

3、舞蹈教案 篇1 活动目标： 学跳《火车舞》，能较合拍地随乐做小跑步和找“车厢”等动作。 理解舞蹈跳法，能在规定时间内做“邀请”和“感谢”动作 体验“火车头”与“车厢”协调合作的重要，以及朋友越来越多的快乐。

4、舞蹈教案 篇1 活动目标： 幼儿能够感受音乐的美感，并愿意用舞蹈的形式来表现 幼儿能够小组合作创编舞蹈组合。

5、舞蹈教案 篇1 设计意图： 自从幼儿看了《海底总动员》以后，他们对水生动物产生了浓厚的兴趣，根据他们的兴趣点我们开展了有关的活动。在此期间，他们几乎每天都有问不完的“为什么”。

6、舞蹈教案 篇1 活动目标： 通过操纵木偶表演，感受木偶动作的特征，引起对“关节”的兴趣。 体验与木偶共舞的快乐。 通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

幼儿园中班关于三月三的教案

而在这节日的前夕为了让幼儿真正的贴近“三月三”，从小接受传统文化的熏陶弘扬优秀的民族传统文化。

三月三的传说教案1 小班三月三活动教案 来园活动：要求热情接待幼儿和家长，并提醒幼儿漱口。生活活动：要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿，双脚放在桌子下面。

知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。（难点)能运用揉，搓，团圆，包馅等技能做元宵。(重点）品尝元宵的不同味道，体验劳动的快乐。活动准备：有关元宵节的录像。

三月三汉服日 在三月三当天，全体同学与老师穿上汉服，老师讲一些汉服起源以及留下美丽的纪念照片。通过这个活动，让孩子了解中国汉服文化，激发孩子对汉服的兴趣，利于汉服之后的传承等。

对于这些不好的现象，我们需要反思。首先，我们应该加强环境保护意识，不乱扔垃圾，保护好我们的家园。其次，我们应该遵守游戏规则，不互相伤害，营造和谐的游戏氛围。

三月三幼儿园活动游戏：做艾叶粑粑、画壮族服装、画彩蛋、画铜鼓、画绣球、对山歌、竹竿舞。“三月三”是我们广西壮族自治区的重要传统节日是壮族人民的歌圩节。

大班健康教案:竹竿舞

1、依据初中《体育与健康》课程标准，充分利用和开发宝贵的民族民间体育类项目资源，民族民间体育教学模块的教学要求，结合云南少数民族比较多的特点，选择黎、(苗)族竹竿舞健身舞蹈作为主要学习内容。

2、认识竹竿舞的基本练习方法，掌握敲竹竿的节奏。初步了解跳竹竿舞基本步的跳法，发展灵敏、协调、弹跳等体育能力。培养幼儿认真观察、团结协作的精神，体验跳竹竿舞的乐趣；养成合作互助，竞争进取、勇于挑战的良好品质。

3、认识竹竿舞的基本练习方法，掌握敲竹竿的节奏。初步了解跳竹竿舞基本步的跳法，发展灵敏、协调、弹跳等体育能力。

4、掌握跳竹竿的基本节奏和动作，在跳竹竿舞时，动作协调、合拍。 在合作游戏中，发展弹跳能力、灵敏性和协调性，激发勇于挑战的学习品质。 在学习跳竹竿中，体验民间活动竹竿舞的乐趣。 【活动准备 】幼儿观看过跳竹竿的视频、2。

5、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。 律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。 有关竹竿舞的图片、录像。 【活动过程】： 导入： 幼儿人手一根竹竿或棒子(长短不一)随乐骑大马入场。

6、掌握跳竹竿的基本节奏和动作，在跳竹竿舞时，动作协调、合拍。 在合作游戏中，发展弹跳能力、灵敏性和协调性，激发勇于挑战的学习品质。 在学习跳竹竿中，体验民间活动竹竿舞的乐趣。

小班儿歌:跳竹竿

幼儿三人一组，两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，幼儿边念儿歌边游戏，两个幼儿用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。三人轮流游戏。

“五心“教育儿歌 （一）忠心献给祖国 国旗国徽，至尊至上。雄壮国歌，严肃高唱。三个代表，武装思想。和平统一，建设小康。民族精神，传承弘扬。国格人格，涉外莫丧。关心国事，立志兴邦。

粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。天气预报。老师说：“下大雨。

篇一《好玩的竹竿》 【活动目标】： 能探索发现出竹竿的多种玩法。 了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用X X和XX X两种节奏型跳竹竿。 体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。

大班《跳竹竿》 ①每班由四幼儿组成两对各持竹竿向下不断地敲打粗竹竿，随着节奏时开时合，班上其他幼儿随着节奏跳过四根竹竿，有秩序地从一面跳进另一面跳出，可单人跳或双人同时跳，跳时可单脚跳或双脚跳。

幼儿园大班竹竿舞教案

学习竹竿舞的基本脚步，初步能配合鼓声跟随竹竿跳出步伐。 2 体验跳竹竿舞的乐趣，激发热爱家乡的情感。 活动准备 1 10根5米长的竹竿，小鼓一面，故事《妈勒和怪兽》课件。 2 《跳起来》和《敲起竹竿跳起来》音乐，竹竿舞录像。

下面是我精心整理的幼儿园大班教案《跳竹竿》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案《跳竹竿》1 游戏材料。 细竹竿或木棒、纸棒等。 游戏层次。 第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。

认识竹竿舞的基本练习方法，掌握敲竹竿的节奏。初步了解跳竹竿舞基本步的跳法，发展灵敏、协调、弹跳等体育能力。培养幼儿认真观察、团结协作的精神，体验跳竹竿舞的乐趣；养成合作互助，竞争进取、勇于挑战的良好品质。

认识竹竿舞的基本练习方法，掌握敲竹竿的节奏。初步了解跳竹竿舞基本步的跳法，发展灵敏、协调、弹跳等体育能力。

幼儿园大班体育游戏教案《跳竹竿》1 游戏材料。细竹竿或木棒、纸棒等。游戏层次。第一层次：在一根竹竿的两侧行进跳，尝试多种跳法。第二层次：在两根平行摆放的竹竿间行进跳，尝试多种跳法。

中班教案

中班教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。 教育幼儿做事要认真细心。 活动准备： 丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。

中班教案 篇1 活动目标： 感受音乐的欢快与幽默，以不同方式感受ABA段式。 在童话的情景中愉快的欣赏音乐，能根据音乐用相应的动作来表现自己的感受。 在音乐中大胆想象，积极的表现感受，培养想象力和创造力。

中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。

小朋友们，在任何时刻都要保护好自己，当有人想要触碰你的敏感部位时，请你保护好“身体泡泡”，大声地拒绝说：“NO！请不要碰我！不要靠近我！” 幼儿园中班教育教案2 【活动目标】 愿意尝试操作活动。

中班教案 篇1 活动目标 喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感； 感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。 重点与难点 这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是“我”去寻找好朋友共同游戏时走在路上、敲朋友家门的欢愉心情。

中班教案 篇1 活动目标： 欣赏乐曲，能按音乐的旋律变换动作。 在游戏中，学习辨听音乐的重拍并大胆地做出小田鼠躲闪农夫敲打的不同动作。 愉快进行游戏，懂得遵守游戏规则。