日期:2023-11-28 23:20:13来源:幼儿园学习网
这是幼儿园拼音zhi教案,幼儿园拼音教学教案怎么写,是优秀的中班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
汉语拼音教案 篇1 教学目标: 学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu,认清字形,读准音。 学会声母y、w与单韵母的拼音,会拼读yɑ、wɑ两个音节。 会正确读出yi、wu、yu的四声。 会在四线格里抄写声母y、w。
汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 认识声调符号,掌握a、、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格,学习使用四线格。 重点:a、、e的音、形教学。
汉语拼音教案 篇1 设计说明 根据一年级学生的认知规律和学习需要,汉语拼音教学要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤起学生学习拼音的兴趣。
汉语拼音教案 篇1 教学目标: 学会Z、C两个声母,读准音,认清形,正确书写。 学会Z、C与韵母组成的音节,能准确拼读音节。 学会整体认读音节zi、ci,会读它们的四声。
汉语拼音教案 篇1 教学要求: 学会声母y、w,读准音,认清形,正确书写; 学习y、w和单韵母的拼法; 学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。
汉语拼音教案 篇1 教学目的: 引导幼儿学习声母z的正确发音及书写格式。 让幼儿学习声母z与单韵母组成音节的拼读。 培养幼儿对拼音的学习兴趣。
普通话中,声母和韵母的拼合,有一定的规律。例如ua、uai、uang这三个韵母,能跟翘舌音zh、ch、sh相拼,都不能跟平舌音z、c、s 相拼。
教学难点 学会拼读声母z c s zh ch sh r同单韵母a e u拼成的音节。教学准备 课件、字母卡片 第一课时 复习导入,激发兴趣。
教幼儿背声母的方法: 家长(教师):“今天我们要学8个拼音字母,下面跟我念前4个: b p m f 幼儿:b p m f 家长:b p m f 幼儿:b p m f 幼儿跟念三四遍后,家长:“把这4个拼音字母再念一遍。
山东济宁地区这样的问题也是很严重的。首先让他分清楚z,和zh的读音,然后找一些简单的字进行练习。平舌的字数量不多,可以考虑把字典里的z,s,c的字全部记住,其他的都是翘舌就好了。
能区分声母、韵母、两拼音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组进行游戏。
幼儿园拼音公开课教案 篇1 教学目标 学习声母z的读音、写法、让幼儿书写规范,读标准。 要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。 寓教于乐,培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能 力。
幼儿园拼音公开课教案 篇1 教学目标 学习声母z的读音、写法、让幼儿书写规范,读标准。 要求幼儿掌握声母z与单韵母的拼读。 寓教于乐,培养幼儿观察能力、参与表现能力和形象思维能 力。
下面是我为大家整理的幼儿园拼音《ang eng ing ong》的公开课教案设计,希望对你们有帮助。 《ang eng ing ong》教案设计篇一 教学要求: 学会后鼻韵母ang 、eng ,读准音,认清形,正确书写。

教学zh和zhi。(1)看插图说话引出 zh:谁坐在什么地方干什么?(听话说话:妈妈坐在椅子上织毛衣。)织毛衣的“织”读得轻又短就是声母zh。
制作zh、ch、sh、r和zhi、chi、shi、 Ri小卡片。 比一比,读一读。 z—zh s—sh ch—c ch—chi sh—shi r—ri 汉语拼音教案 篇3 【设计理念】 兴趣是最好的老师。
小学拼音教案 篇1 教学目标: 学会4个声母“zh ch sh r”,能够读准音、认清形,并能正确书写。 学会“zhi chi shi ri”四个整体认读音节。 教学重、难点:会读写4个声母“zh ch sh r”。
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