幼儿园加长袜子教案,幼儿园穿袜子教案

这是幼儿园加长袜子教案,幼儿园穿袜子教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

《学穿小袜子》幼儿园教案

1、进场音乐，学高人走，矮人走，带幼儿进活动室，一起做小脚游戏。小脚丫，小脚丫，点点头，摇摇头，拍一拍，搓一搓，脚尖碰一碰，脚跟碰一碰。让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友。

2、通过儿歌的引导，让幼儿初步学习穿袜子的方法，懂得自己的事情自己做。| 通过找袜子的游戏，幼儿能根据一只袜子的外形特征找到相应的另一只袜子。通过穿袜子的活动，体验独立做亊的成功感。

3、学习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。 学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。幼儿穿上鞋后，边走边唱体验穿上鞋踩石头的感受。游戏：“印鞋印”。

4、以下是我整理的幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案 篇1 活动目标： 掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。 运用实践，培养幼儿的生活自理能力。

幼儿园小班学穿小袜子教案

1、认识袜子 (1)出示各种各样的袜子，请幼儿观察袜子的外形。师：看看这些袜子漂亮吗？他们都有什么颜色？感知袜子是成双成对的。请老师和幼儿自由选一只自己喜欢的袜子。

2、讲讲做做玩玩，初步学习穿袜子。鼓励幼儿在生活中自己穿袜子。教学准备：垫子、不同大小、颜色的袜子 教学过程：小脚动动动 进场音乐做运动，学高人走，矮人走。小朋友热了脱袜子，一起做小脚游戏。

3、我会穿脱袜子教案 活动目标 通过儿歌的引导，让幼儿初步学习穿袜子的方法，懂得自己的事情自己做。| 通过找袜子的游戏，幼儿能根据一只袜子的外形特征找到相应的另一只袜子。

4、以下是我整理的幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班《正确穿脱鞋袜》健康教案 篇1 活动目标： 掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。 运用实践，培养幼儿的生活自理能力。

5、通过活动，让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。发展幼儿的动手能力。体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的`事情自己做。

幼儿园小班《多彩的袜子》教案

1、请幼儿猜一猜、摸一摸、看一看、比一比、说一说，感受袜子的不同特征和用途。 请幼儿观察自己的袜子，并向同伴介绍自己的袜子。

2、袜子是我们小朋友最亲近的“好朋友”，幼儿对它非常熟悉。袜子是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。

3、幼儿园小班社会教案《袜子》1 设计思路：孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。

4、物质准备： 神秘箱一个，多彩的袜子若干双，PPT，音乐《大脚丫和小脚丫》，地垫，袜子小铺的环境创设。精神准备：幼儿乐于参与动手操作活动。 活动重点： 认识袜子的基本特征，并且能够正确的找出一双袜子。

5、幼儿技能的需要：夏天到了，天气热了，许多孩子都不穿袜子，光着脚穿凉鞋，脚出汗的时候，很容易摔倒，存在安全问题。每天午睡时，有些孩子把袜子脱掉，我在起床时发现，孩子们并不能独立把袜子穿好。

幼儿园大班社会教案:彩色的袜子

初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。懂得爱劳动自己的事情自己做。活动准备：每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。书包内自备一双干净袜子。事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。

幼儿园需要标志吗？ 那些地方需要标志呢？ 幼儿尝试制作标志。 幼儿讲述：我设计了什么标志？代表什么意思？ 延伸活动 幼儿张贴自己制作的标志。

作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班社会教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 学习处理突发事件的一些简单的应急方法。 学会关爱自己和周围的人。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 知道在发生危险时如何自救。

教师：看看漂亮的圣诞袜是什么样子的？引导幼儿观察，花纹，颜色。

篇一：关于幼儿园社会大班教案 活动目标： 在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。 感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。

幼儿园托班生活教案:穿袜子

1、幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导。请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起寻找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法：袜子、袜子真漂亮，袜跟在这里，袜尖在那里，小脚用力往里钻，我的小脚真舒服。

2、游戏结束，请幼儿再次穿好袜子和鞋子，教师检查。 结束活动，放松身心。 小结。

3、学习穿鞋袜。请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。学习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。 学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。

4、我会穿脱袜子教案 活动目标 通过儿歌的引导，让幼儿初步学习穿袜子的方法，懂得自己的事情自己做。| 通过找袜子的游戏，幼儿能根据一只袜子的外形特征找到相应的另一只袜子。