幼儿园教案找尾巴,找尾巴教案设计意图

这是幼儿园教案找尾巴,找尾巴教案设计意图，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

动物的尾巴小班教案

动物的尾巴幼儿园教案1 活动目标： 了解动物尾巴的作用，知道动物的尾巴与动物的生活密切相关。 能积极参与交流，萌发探索动物世界的兴趣。

动物的尾巴小班教案1 活动目标： 知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。 在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。 激发幼儿对尾巴的兴趣。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的`尾巴特征。

长尾巴的动物：老虎、猴子、小猫等。短尾巴的动物：兔子等 伞状尾巴的动物：松鼠、孔雀等。会飞的动物尾巴的形状：小燕子、麻雀、老鹰等。

幼儿园中班教案《找尾巴》含反思

课件《找尾巴》、动物画纸、报纸 活动过程：谈话：师幼共同演唱歌曲《问答歌》。要求幼儿用唱歌的形式回答老师的问题。

结束活动：小朋友都不错，妈妈都奖励自己宝宝一个，呱呱。活动延伸：妈妈在家里要多引导宝宝观察自己身边的事物。

幼儿园教案找尾巴篇1 活动目标 培养幼儿的好奇心。 在对各种动物尾巴认识的基础上，运用连贯、流畅的语言描述。 发展想像力和创造力。 理解故事内容 出示大背景图，引导幼儿观察这是什么地方，(大森林)图上有谁。

课后反思：这节课，我最大的错误就是把这篇故事放在了一课时来进行了，所以上起来很紧张，幼儿还没有得到更大的快乐。

幼儿园托班美术教案小金鱼找尾巴,小树叶

1、找树叶 教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。

2、组织幼儿谈话，激发兴趣。教师讲解金鱼的粘贴方法幼儿操作教师巡回指导。展品幼儿的作品。教师小结。活动名称：小金鱼找尾巴活动目的：能将树叶贴在小金鱼的尾部 ，体验小金鱼的着急和快乐情绪。

3、让幼儿想一想，说一说，启发幼儿用大拇指和食指将大纸片撕成小纸片。 幼儿撕小纸片，教师来回观察指导，鼓励幼儿用两种以上的颜色的纸撕，不要撕的太大，也不要撕的太小。

4、幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。 在活动中初步萌发爱护树木的情感。 重点与难点： 重点：运用线条与图案装饰树杆与树叶。 难点：表现树枝交错生长的形态。

中班语言教案《谁的尾巴》

1、幼儿园活动《谁的尾巴》教案 篇1 活动目标： 能敏捷的观察，区分各种动物的尾巴，2尝试用语言描述出动物尾巴的外形、特征。 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。

2、材料准备：“谁的尾巴”教学课件，“谁的尾巴最好看”音乐磁带、录音机，与动物有关的图书、图片、毛绒玩具，自制动物尾巴、头饰（与幼儿人数相等）。

3、鳄鱼尾巴粗。谁的尾巴好像小板凳？啄木鸟的尾巴好像小板凳。谁的尾巴尖？蜜蜂尾巴尖。谁的尾巴软？蛇的尾巴软。谁的尾巴最有趣？小壁虎的尾巴最有趣。还有大象尾巴细，小燕子的尾巴好像小剪刀，猪的尾巴细、短、卷等。

幼儿园小班美术教案《小金鱼找尾巴》

师：“瞧瞧，小金鱼的尾巴找到了，他们很高兴，你们帮助小金鱼高兴吗？”(教师引导幼儿欣赏自己的作品，体验帮助他人的快乐。

找树叶 教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。

组织幼儿谈话，激发兴趣。教师讲解金鱼的粘贴方法幼儿操作教师巡回指导。展品幼儿的作品。教师小结。活动名称：小金鱼找尾巴活动目的：能将树叶贴在小金鱼的尾部 ，体验小金鱼的着急和快乐情绪。

导入活动：刚才老师和大家学了一首尾巴的儿歌，现在老师手里有很多小动物它们都没有尾巴，那我要小朋友来帮他们找一找。

下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。