幼儿园鞋教案反思,幼儿园教案反思评语简短

这是幼儿园鞋教案反思,幼儿园教案反思评语简短，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园大班健康教案《走大鞋》含反思

1、尝试两人、三人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。选择自己喜欢的方式，进行小组循环的大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。提高动作的协调性与灵敏性。锻炼平衡能力及快速反应能力。

2、尝试两人、三人合作平移走大鞋，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。选择自己喜欢的.方式，进行小组循环的大鞋游戏，充分体验合作运动的愉悦。在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

3、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

4、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子或三口之家)进行。 【活动反思】： 孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

5、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。 选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

6、大班体育活动方案1 【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

幼儿园小班科学优秀教案《鞋子对对碰》含反思

根据小班幼儿的这一年龄特点，我设计了《鞋子对对碰》的教育活动，引导幼儿在原有的生活经验上关注鞋子的形状、大小、颜色的不同，进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念，达到玩中学，玩中教，玩中求进步的目的。

游戏：对对乐。·幼儿一人手中拿一只鞋，听音乐自由走动，寻找与自己鞋子一样的另一只，配对后，两人将鞋底相互有节奏地碰击，并念儿歌：“对对碰、对对碰，一对鞋子对对碰。与其他小朋友交换鞋子，再次游戏。

幼儿一人手中拿一只鞋，听音乐自由走动，寻找与自己鞋子一样的另一只，配对后，两人将鞋底相互有节奏地碰击，并念儿歌：“对对碰、对对碰，一对鞋子对对碰。”与其他小朋友交换鞋子，再次游戏。

小班健康领域漂亮的鞋子教学反思

1、这此活动我一共经过三次磨课，在第一次磨课的时候，发现整个活动中对于目标的体现不是很突出，在让孩子们自己穿鞋这个环节过于简单，而在让孩子们认识大小鞋子这个环节却放的太重了。

2、(一)奇怪的鞋子教师以故事的形式引出：娃娃家里的宝宝呀，特别爱漂亮，每天都要换一双新鞋子，所以她的鞋子特别多，最后，连她自己都分不清哪两只是一双了。

3、(3)学生个人卫生基本做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康了的生活方式。

4、教师小结。当出现掉鞋、鞋粘扣开了和穿反鞋时，脚丫走起路来就会觉得不舒服，还有可能出现绊倒、摔倒等危险。【活动反思】生活中可以发现孩子经常将鞋子左右穿反。

5、幼儿健康教育教学反思1 本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的青年教师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。

幼儿园小班健康教案《爸爸的大鞋子》含反思

1、教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

2、“游戏好玩吗？来到老师这里来休息一下”，师幼围坐一起，刚才我们模仿了爸爸走路，那爸爸在平时还喜欢做什么动作？他的表情怎样？引导幼儿模仿爸爸的动作、表情。

3、幼儿园小班健康教案 篇1 活动名称： 健康——爸爸的大鞋子 活动目标： 能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。 体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。 活动重点(或难点)： 能穿着大鞋子协调地进行走路。

拖鞋幼儿园中班美术教案及反思

拖鞋幼儿园中班美术教案及反思1 活动目标：通过设计拖鞋，学习对称的画法。了解夏天一些使自己凉快的方法。发展幼儿的动手能力和创造力。增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

设计背景 鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日起，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋，凉鞋，皮鞋，布鞋，雨鞋等不同质地，不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。

幼儿园美术教案 篇1 活动目的： 让幼儿通过观察制作进一步了解蛋的食用方法。 鼓励幼儿运用材料，大胆造型，创作出与别人不一样的作品来。 引导幼儿初步感受生活中的美，体验美术活动带来的乐趣与成功感。

幼儿园美术教案 篇1 主题名称 新年乐课题名称我做的拖鞋真漂亮 活动目标 在掌握左右对称的基础上创造性的装饰鞋子。 学习用剪、编、穿孔、打结、粘贴、绘画等多种方式设计鞋面，并能将鞋面与鞋底合理的组合成拖鞋。

学习将脱下的鞋子摆整齐。学说“一双鞋子”。知道在午睡时，要将脱下的鞋子放整齐。活动准备：垫子。幼儿拖鞋和鞋架。活动重点：学说“一双鞋子”并给鞋子排队。活动难点：能清楚知道鞋子的左右脚。

(幼儿自由讨论) 教师示范做拖鞋：找一片大一点的厚一点的叶子，在树叶的前面一点的中间划一个小口子，然后把靠近叶柄的叶子划出一圈，把叶柄插到切口处固定。一只可爱的叶子拖鞋就做好了。