幼儿园声母t的优秀教案,幼儿小班声母t的教案

这是幼儿园声母t的优秀教案,幼儿小班声母t的教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

t怎么教小孩子读技巧

1、先让孩子着重练习“te”这个音，方法是舌面前部顶住上颚，发音时舌头快速向下移动，自然就能发出“te”。然后再让孩子发“ke”，询问孩子这两个音发音时有什么不一样，如果孩子能回答上来，那么就没问题了。

2、实物帮助法：由于孩子对形象的事物比较敏感，所以借助实物来记忆是个很不错的方法。比如孩子学习声母时，“f”和“t”可以联系起来记忆，父母可以教导孩子看做一根弯头拐杖。

3、实物帮助法。 用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。

4、可以使用观图法、实物帮助法、手指操练法、游戏法及儿歌诵读法等方法帮助孩子记住拼音。在教给孩子拼音时，家长首先要做到的就是适度要求，静心等待。

5、熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》；顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。易写错的字母：声母：b-d，p-q，t-f三组字母易混淆写错。

汉语拼音教案

汉语拼音教案 篇1 教学目标： 学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。 学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。 会正确读出yi、wu、yu的四声。 会在四线格里抄写声母y、w。

汉语拼音教案 篇1 复习： 看卡片读声母“g、k、h”的音。 抽读6个单韵母。 练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。 出示 (1)自己试着读一读， (2)指名拼读。 (3)请同学说说两拼音的基本方法。

汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、、e的音、形教学。

学会dt两个声母幼儿园大班拼音教案

1、区别bp两个声母的认读和书写。 声母和韵母的拼读。 教具准备： 课件、拼音大转盘、奖品：小博士帽。 课时划分：两课时。

2、学会d t两个声母，能读准音，记清形。学习d t与单韵母的拼音。能够看图说一句完整的话。教学过程：（一）复习检查。

3、温习拼读两拼音节和三拼音节。起源把握两拼音节和三拼音节的拼读要领。两拼音节：声母轻，韵母重，两音相连猛一碰。三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当，一二三，一路拼，拼成一个音。

幼儿园大班拼音教案

幼儿园大班拼音教案范文一：找朋友 游戏名称：找朋友 适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

幼儿园大班拼音教案精选【一】 bpmf教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册汉语拼音bpmf。 教材分析： 本课包括四部分内容：第一部分是四个声母bpmf，每个声母配有一幅图。

请小朋友仔细看一下，有的声母交了一个朋友，我们把它叫做两拼音节，有的声母交了两个朋友，我们把它叫做三拼音节。 (图卡字母拼读。请幼儿仔细观察黑板上两组图。分别说出两拼音节和三拼音节的拼读方法。