幼儿园三生教育优秀教案,幼儿园三生教育优秀教案及反思

这是幼儿园三生教育优秀教案,幼儿园三生教育优秀教案及反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

幼儿园托班三生教育《着火怎么办》教案

学习报火警教师提出问题“如果发生了火灾，你该怎么办呢？你们知道怎样报火警吗？报警时要说清楚些什么吗？”幼儿自由讨论后，再通过播放多媒体课件“报警演示”，教师加以分析、小结，报火警时要冷静不要慌张，最关键要说清楚火灾发生的地址。

播放消防演习视频，让幼儿自己观察，说出自救办法——湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，用灭火器灭火，从安全出口离开……消防演习活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？） ---鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 拨打119 逃离火灾现场 延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。

电线冒火时，该怎么办？(关闭电源总开关。)游戏结束后，老师讲评游戏结果，带领孩子们去实地看看我园的安全通道。

幼儿园三生教育活动让自己快乐

能分享、不自私、有一定的集体观念和团队协作意识。家庭是孩子成长的第一环境，我们家长的影响对学龄前儿童至关重要的，家庭也要有“三生教育”的观念意识，所以要建立健康的生活方式，为孩子作出榜样。

所谓“三生教育”，通俗地理解即是对受教育者进行生命教育、生存教育和生活教育，使受教育者形成符合一定时代要求的生命观、生存观、生活观的过程。

年秋，云南省对幼儿园及中小学学生创新实施了以“生命、生活、生存”为核心的“三生”教育，旨在遵循育人规律，培养学生健康心智，提高生存、生活和创造能力，形成富有爱心和责任感的健全人格。

教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。 认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

云南三年前在全省幼儿园到大学各个阶段的教育实施了生命教育、生活教育、生存教育，我们简称“三生教育”。

学校应如何安排“三生教育”课程

生命教育、生存教育、生活教育三者之间互为条件、密不可分、相辅相成。生命教育是前提、是根本，生存教育是基础、是关键，生活教育是方向、是目标。

课堂教学是“三生教育”的主阵地，要开展好学校的教育，必须保证充足的课时。使“三生教育”的内容通过教材和课堂进入学生的脑海。

提倡珍视生活，关心他人和集体生态教育，强调珍惜生态，关心社会和自然。

①把“三生教育”列入必修课，对学生进行考核并记入学生学籍档案，也间接地记入学生的综合素质表现档案。 ②强化课堂教学，活化课堂教学。 ③突出实践活动。 ④和其他课程以及学校教育活动相关“三生教育”的内容相结合。

提高认识，健全管理体制。学校成立“三生教育”领导小组，校长负总责，全体教师共同抓，以期形成我校“三生教育”良好工作局面。

幼儿园三生教育遇到危险我不怕教案

1、(2)、同学间不要做危险游戏 。做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命的游戏不能做，不用玻璃制品玩具、暴力性玩具(弹弓、弓箭、发射子弹的玩具枪)、含有化学性质的玩具。

2、教育幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧；让幼儿理解一些地震的基本知识；培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

3、中班安全教案：地震来了我不怕1 目标： 在看看，说说，学学中，让孩子掌握地震自护自救的一些基本常识。 情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的反应能力和安全意识。 发展幼儿口头表达能力，帮助幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。

4、展示幼儿作品，讲述作品内容。 在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。 幼儿园安全教育教案篇3 活动目标： 1，知道生活中有一些尖利的东西容易伤人，要学会保护自己不受伤。