大班我的成长记录教案,我的成长记录教案幼儿大班

这是大班我的成长记录教案,我的成长记录教案幼儿大班，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

大班教案我的成长故事

大家好，我叫***，我今年6岁了，很高兴在这里和大家一起分享我的成长故事，首先我要和大家分享的是我成长过程中第一次当升旗手的故事。这张照片是我第一次当升旗手的时候，妈妈给我照的。

以下是我为大家收集的幼儿园大班教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 萌发保护环境的意识。 知道空气污染由人类造成。 了解解决空气污染的办法。

我也没在意，就管自己做事了。过一会去看，他已经坐在小桌子旁边玩了，能让这匹脱缰的小野马安安静 静地坐一会，可不容易呀，看来上了学的小朋友就是不一样。

我一定会继续努力，努力学习如何绘声绘色的讲述故事吸引幼儿，还要认真理解图画书内在所蕴含的寓意并能让幼儿在愉悦的氛围中轻松、容易的领悟、接受。

幼儿园大班我长大了教案含反思

1、《我长大了》教学设计篇一 活动目标： 通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长的快乐之情。 幼儿萌发对小学生活的向往之情，养成做事认真细心的良好习惯。 幼儿感受师生、同伴间的情谊，体验 毕业 离别时的惜别之情。

2、幼儿园大班我长大了教案含反思1 教材来源： 在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引起了小朋友对自己成长的关注，渴望知道自己小时候的故事。

3、幼儿园大班语言教案《我长大了》含反思1 设计背景 从中班升入大班，班上有很多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依赖的现象依然明显存在，许多力所能及的事情仍喜欢让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关心的意识。

4、https：// 大班社会教案《我长大了》反思 大班社会教案《我长大了》反思活动目标1体验长大了的自豪，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。

5、我长大了大班教案 篇1 设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。

6、下面是我为大家整理的大班语言优秀教案《我长大了》，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班语言优秀教案《我长大了》1 活动目的： 享受听故事的乐趣。 认识自己的成长过程。 能创编动作。

我长大了大班教案

我长大了大班教案 篇1 活动名称： 大班儿歌《我长大了》 活动目标： 1通过才艺展示，感知自己长大了。 2讨论自己长大的原因及自己的生长过程。 3激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

《我长大了》教学设计篇一 活动目标： 通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长的快乐之情。 幼儿萌发对小学生活的向往之情，养成做事认真细心的良好习惯。 幼儿感受师生、同伴间的情谊，体验 毕业 离别时的惜别之情。

婴儿和成人的衣服若干、词句卡“我长大了”、自制的魔棒、录像机、幼儿成长的照片或录像带(幼儿自备)、各种美劳材料。 活动过程： 出示婴儿和成人的衣服，请幼儿说说为什么自己不穿这些衣服，这些衣服适合谁穿。

幼儿园大班社会活动教案:我长大了

1、《我长大了》大班社会活动教案1 活动目标：感受并体验自己在逐渐长大的愉悦和自豪，感恩长辈。用比较清楚连贯的语句表达自己的成长变化，表达自己的感受。比较发现自己的成长变化。

2、活动一：谈话“我长大了”师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应该怎么做？在家呢？幼儿的谈话记录： 在幼儿园“要帮助老师做事情。”“自己的事情要自己做好。”“要和小朋友友好相处。” “要帮助小朋友们做事情。

3、这节课的`内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相对比，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。

4、准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一 活动目标： 了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。 初步认识自己的不足，并明确努力方向。

5、《我长大了》教学设计篇一 活动目标： 通过多种形式，幼儿感受自己真的长大了，体会成长的快乐之情。 幼儿萌发对小学生活的向往之情，养成做事认真细心的良好习惯。 幼儿感受师生、同伴间的情谊，体验 毕业 离别时的惜别之情。