小壁虎借尾巴ppt课件免费下载,小壁虎借尾巴课件第二课时

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小壁虎借尾巴优秀教案设计及反思

《小壁虎借尾巴》 教学反思 篇一 教材分析 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。

小班语言小壁虎借尾巴教案及反思1 活动目标：初步了解动物(小鱼、老牛、燕子)尾巴的作用。培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

【篇一】小学一年级语文《小壁虎借尾巴》原文 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。

这节课我们继续学习26课：小壁虎借尾巴。 小壁虎为什么要借尾巴？ 板书：挣断 小壁虎向谁借尾巴。 完成填空：小壁虎向( )，( )和( )借尾巴。 新授课文： (一)课文中哪几个自然段写小壁虎怎样借尾巴。

下面是我收集整理的《小壁虎借尾巴》教学反思(通用6篇)，希望对大家有所帮助。 《小壁虎借尾巴》教学反思1 《小壁虎借尾巴》在原来的教材中也有的课文，很多人作为公开课讲过。要想出新，上出新意，是不容易的。

一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教学反思篇1 《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的 童话 故事 。课文通过小壁虎向小鱼、老牛和燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、老牛、燕子尾巴的作用。

小学语文《小壁虎借尾巴》课件【三篇】

小学语文《小壁虎借尾巴》课件篇一 教学目标： 学会本课8个生字，掌握“难看、姐姐、拨水、吃草、伯伯、空中、方向、难过”等词语。认识“壁、虎、逃、蝇、姨”5个字。

师：小朋友的小眼睛真亮，观察都非常仔细，发现了壁虎身上有大大的眼睛、四条腿，还有长长的尾巴。今天到我班做客的小壁虎和老师这张图中的小壁虎有什么不同？小壁虎尾巴断了，那它会做什么？这就是我们今天要学习的内容《小壁虎借尾巴》。

生1：小壁虎会想：小鱼姐姐的尾巴真漂亮，要是我也有这样一条尾巴，该多好啊！ 生2：小壁虎会想：如果我有了尾巴，就可以和小鱼一样自由自在啦…… 师：同学们的想象真丰富，咱们接着往后看。(生读第三句。

【篇一】小学一年级语文《小壁虎借尾巴》知识点 字：捉、咬、挣、摇、摆、转 词：尾巴、壁虎、告别、蝇子、屋檐、掌握 重点句子 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教案范本一 教材简析： 本课以连环画的形式呈现，课文没有注音，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字阅读。

篇一 教材简析： 《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文，写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事，是一片科学童话。

部编版一年级语文《小壁虎借尾巴》ppt下册

ppt简介： 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的.是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。

(小壁虎爬得很慢，很艰难。)小壁虎失去尾巴多着急呀！可它为什么不快点爬，去借尾巴，反而这么慢？(讨论) ①小壁虎从墙角到河边，从河边到大树上，从大树上到房檐下距离很远。

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。

教材简析： 《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文，写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事，是一片科学童话。

生：小壁虎的尾巴被一条蛇咬住了，它一挣，尾巴断了，它逃走了。生：它很难过，向小鱼、老牛、小燕子去借尾巴。师；（板书：小鱼老牛小燕子）生：它又长出一条新尾巴了。

一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案1 教材简析： 《小壁虎借尾巴》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇童话。讲述了小壁虎由断尾巴到借尾巴长出新尾巴的过程。中间又涉及到三个人物，很形象生动。

幼儿园语言课件精选(5篇)

1、幼儿园语言课件 活动目标 帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。学会欣赏和创编诗歌。 提高幼儿语言的表现力与创造力。 让幼儿知道幼儿园是一个大家庭，每个小朋友都要关心爱护幼儿园。

2、(可在幼儿起的题目中挑一个比较好的题目) 幼儿园语言课件 教学目标 初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。 喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。 学习逐页翻阅幼儿图书。

3、请幼儿欣赏故事书的插图，说说制作的方法。 请幼儿想象一下，如果自己吃了云朵面包会怎样。 请幼儿模仿《云朵面包》故事书的插图，运用各种美工材料，把自己的想象画下来。

4、幼儿园大班语言课件 教学目标： 了解成语故事，理解其寓意课时。 教学准备： 故事讲述所需三幅图片。

5、幼儿园语言课件 活动目标： 理解儿歌内容，并学会大胆、自然地朗诵儿歌； 感知小蜡笔的特征和用途； 体验集体合作的乐趣。 活动准备： 苹果、小鸟、星星，多媒体课件，自制蜡笔娃娃、蜡笔若干。

6、下面就由 为大家带来幼儿园语言课件，欢迎各位参考借鉴！ 幼儿园语言课件 活动目标： 感受散文中对春天景色的描绘，体会散文的语言美、意境美。 通过多通道感受的方式，充分表达对大自然的喜爱之情。

幼儿园大班语言《小壁虎借尾巴》课件【三篇】

1、师：小朋友的小眼睛真亮，观察都非常仔细，发现了壁虎身上有大大的眼睛、四条腿，还有长长的尾巴。今天到我班做客的小壁虎和老师这张图中的小壁虎有什么不同？小壁虎尾巴断了，那它会做什么？这就是我们今天要学习的内容《小壁虎借尾巴》。

2、(小壁虎爬得很慢，很艰难。)小壁虎失去尾巴多着急呀！可它为什么不快点爬，去借尾巴，反而这么慢？(讨论) ①小壁虎从墙角到河边，从河边到大树上，从大树上到房檐下距离很远。

3、《小壁虎借尾巴》幼儿园优质课教案 篇1 目标确定依据 基于课程标准的相关要求 会认：壁、虎“等9个生字，会写”河、姐“等6个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。

4、《小壁虎借尾巴》大班语言优质教案 篇1 活动目标： 让幼儿理解故事内容。感受小壁虎借尾巴的情绪变化。 让幼儿了解小壁虎的尾巴能够再生，有断尾逃生的本领。 培养幼儿知道关心爱护动物。

5、《小壁虎借尾巴》这篇 童话 故事 以连环画的形式呈现，通过小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事。下面是我为你带来《小壁虎借尾巴》教案及 反思 ，供你参考。 《小壁虎借尾巴》教案 教学目标： 学会本课的生字和新词。

小学一年级语文上册书_部编版一年级下册语文《小壁虎借尾巴》课件

1、小学语文《小壁虎借尾巴》课件篇一 教学目标： 学会本课8个生字，掌握“难看、姐姐、拨水、吃草、伯伯、空中、方向、难过”等词语。认识“壁、虎、逃、蝇、姨”5个字。

2、ppt简介： 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的.是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。

3、《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文，写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事，是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有不同的作用，了解小壁虎尾巴有脱险与再生的特点。

4、一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案1 教材简析： 《小壁虎借尾巴》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇童话。讲述了小壁虎由断尾巴到借尾巴长出新尾巴的过程。中间又涉及到三个人物，很形象生动。

5、【篇一】小学一年级语文《小壁虎借尾巴》知识点 字：捉、咬、挣、摇、摆、转 词：尾巴、壁虎、告别、蝇子、屋檐、掌握 重点句子 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

6、师：（课件展示：小壁虎在墙上爬来爬去）师：它叫小壁虎，大家观察一下它有什么特征？生：它有四条腿。生：它还有一条小尾巴。生：你们知道为什么人们叫它小壁虎吗？生：因为它能在墙壁上爬。