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大班科学物理活动课件(5篇)

大班科学物理活动课件 教学准备： 幼儿关于动物本领的前期知识准备、各种动物和人类发明的图片，PPT课件、幼儿人手一张纸画张和一支笔、2块教学磁板教学重点： 助幼儿归纳已有经验，找出动物的特殊本领。

幼儿园大班科学物理活动课件 【活动目标】 发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。 通过观察，引发幼儿探索动物奥秘的兴趣。 激发爱护小动物的情感。 培养幼儿动手操作能力，在活动中胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

【 篇一 】活动目标：对摩擦起电感兴趣，了解关于静电的简单知识。能正确记录自己的发现并表达自己的认识。体验合作学习带来的成功和快乐。活动准备：每组1盘小纸屑，塑料勺子，小毛巾人手一份。

小学三年级语文蜜蜂课件

1、出示第一段：同学们，读到这里，蜜蜂有辨认方向的能力还是听说的吗？那么法布尔可以肯定地说 (生读：蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

2、a.教师再引：同学们一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，请读第五自然段。 b.学生自由读课文第五自然段后，再指名朗读。 c.说说从这一段中知道，又飞回来几只蜜蜂，大概用了多少时间。

3、假如回家的蜜蜂只有那两只，能不能说蜜蜂有辩论方向的能力？ 再读再思，深入理解。

4、小学语文《蜜蜂》教学设计1 【教材简说】 《蜜蜂》一文是人教课标版小学三年级上册中的一篇讲读课文，作者是法国著名生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。

5、“我”从蜜蜂联想到了什么？(课件出示)从课文第四节中找出有关句子。

6、【篇一】小学三年级语文《蜜蜂》原文 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

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1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。 在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。 乐意用语言、身体动作表达自己的感受。 活动准备 小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。

2、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂采蜜的情境。 发展各种线条的组合能力。 乐意参与绘画活动，学习蜜蜂勤劳的品质。

3、真实的蜜蜂图片。 幼儿每人一盒水彩笔或油画棒，勾线笔，图画纸。 【活动过程】 激趣导入。 小朋友，老师带来了一段非常精彩的舞蹈，你们想看吗？教师表演舞蹈《小蜜蜂》，引出课题。今天就让我们来认识一下小蜜蜂。

4、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。 教师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！ 欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。

5、了解小蜜蜂的基本外形，愿意用动作表现小蜜蜂采蜜。 感受2/4拍的节奏并体验小蜜蜂勤劳工作的快乐。 通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼开朗的性格。