牵牛花这篇文章的答案,牵牛花这篇课文的答案

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牵牛花阅读答案

1、，第1句把嫩条比作蛇头，第二句把叶比作丝绒。2，第1句为1层，第二句~第三句为2层，第四句为3层。（1句，2句标点符号有问题)3，写的是作者养花的过程。作者并没有一味地描写牵牛花的形态，品格。

2、牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。

3、作者仿佛忘记自己，找到知音，不禁感 叹牵牛花顽强的生命力，懂得了生命的意义。

4、拟人这个修辞手法，生动形象地写出了小草与野花不畏风雨，坚强的性格，也让我们深刻地体会到了“疾风知劲草”这句话，与牵牛花形成了鲜明的对比。

《牵牛花》阅读理解

1、作者仿佛忘记自己，找到知音，不禁感 叹牵牛花顽强的生命力，懂得了生命的意义。

2、可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。

3、牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。

4、，第1句把嫩条比作蛇头，第二句把叶比作丝绒。2，第1句为1层，第二句~第三句为2层，第四句为3层。（1句，2句标点符号有问题)3，写的是作者养花的过程。作者并没有一味地描写牵牛花的形态，品格。

牵牛花叶圣陶阅读答案

作者仿佛忘记自己，找到知音，不禁感 叹牵牛花顽强的生命力，懂得了生命的意义。

生存环境的艰苦，瓦盆代表的狭隘的生存空间，泥土代表了匮乏营养物质的生活。“新计划”指的是瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

，“我“邂逅的牵牛花的特点：细脚伶仃、柔弱、稚嫩。2，因为这时那牵牛花已长得非常繁盛，充满生机，而且开得花团锦簇。3，1）比喻句：白杨树犹如守卫边疆的战士。

交代了自己种牵牛花的时间，为下文写种牵牛花做铺垫。因为作者是为了突出表现牵牛花旺盛的生命力(生之力），并不是写牵牛花长得如何。

手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明 年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向 他买一点儿，他不肯。

叶圣陶《牵牛花》阅读答案

生存环境的艰苦，瓦盆代表的狭隘的生存空间，泥土代表了匮乏营养物质的生活。“新计划”指的是瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。

作者仿佛忘记自己，找到知音，不禁感 叹牵牛花顽强的生命力，懂得了生命的意义。

，“我“邂逅的牵牛花的特点：细脚伶仃、柔弱、稚嫩。2，因为这时那牵牛花已长得非常繁盛，充满生机，而且开得花团锦簇。3，1）比喻句：白杨树犹如守卫边疆的战士。

手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明 年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向 他买一点儿，他不肯。

，第1句把嫩条比作蛇头，第二句把叶比作丝绒。2，第1句为1层，第二句~第三句为2层，第四句为3层。（1句，2句标点符号有问题)3，写的是作者养花的过程。作者并没有一味地描写牵牛花的形态，品格。

短文牵牛花的答案

短文牵牛花的答案【篇一：牵牛花阅读题答案】自己有如此地位而洋洋得意。旭日东升，她高高地扬起粉色的衣裙，借着微风娇媚地舞动着纤细的身体。从她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲！她已经陶醉了。

作者在第一段中写养山茶、白兰不成功的经历有什么用意？为下文养牵牛花埋下伏笔。

作者仿佛忘记自己，找到知音，不禁感 叹牵牛花顽强的生命力，懂得了生命的意义。

，第1句把嫩条比作蛇头，第二句把叶比作丝绒。2，第1句为1层，第二句~第三句为2层，第四句为3层。（1句，2句标点符号有问题)3，写的是作者养花的过程。作者并没有一味地描写牵牛花的形态，品格。

用养山茶、白兰等名贵花木的不成功，来为下文写养极普通的牵牛花的成功作铺垫。“这样少”指牵牛花对人和自然的要求甚少，“这样多”指牵牛花对人和自然的报答甚多。

，“我“邂逅的牵牛花的特点：细脚伶仃、柔弱、稚嫩。2，因为这时那牵牛花已长得非常繁盛，充满生机，而且开得花团锦簇。3，1）比喻句：白杨树犹如守卫边疆的战士。

《牵牛花》的问题答案

1、用养山茶、白兰等名贵花木的不成功，来为下文写养极普通的牵牛花的成功作铺垫。“这样少”指牵牛花对人和自然的要求甚少，“这样多”指牵牛花对人和自然的报答甚多。

2、巧妙运用联想，突出“绿”与“厚”；作者仿佛忘记自己，找到知音，也不禁感叹牵牛花的生命力，懂得了生命的意义；爬山虎等。

3、牵牛花的哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”\① 天天开花，从不爽约；② 只需早晚为它浇两次水；③ 牵牛花平凡而不娇饰；④ 它总是迎着黎明开放 作者写作的目的是什么？向牵牛花奉献的品质学习。