幼儿园iuv拼音教学教案,幼小衔接拼音iuv教案

这是幼儿园iuv拼音教学教案,幼小衔接拼音iuv教案，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

iuv四个声调的读法

a o e i u v的声调是：āáǎà　ōóǒò　ēéěè　ī　í　ǐ　ìūúǔù　ǖǘǚǜü。认读音节 编辑 语音 整体认读音节是指不经声、韵母拼读，直接读出的音节，他们是不能被拼出的。

iu的四个声调标iū、iú、iǔ、iù。拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，阳平第二声，用“ˊ”表示，上声（第三声），用“ˇ”表示，去声（第四声），用“ˋ”表示。

（4）前鼻韵母（5个）：an安、en恩、in因、un温、ün晕。（5）后鼻韵母（4个）：ang昂、eng亨、ing英、ong轰。

单韵母的四个声调是：阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声），分别用“ˉ”表示、用“ˊ”表示、用“ˇ”表示、用“ˋ”表示。

a母在就a母戴，a母不在找o、e，i、u两个一起来，谁在后边把帽戴。有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说。声调口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

一年级汉语拼音教学策略

教学中，根据低年级孩子喜爱诵读的特点，尽量设计一些口诀让他们背诵，同时，也应该鼓励学生的创编意识，培养学生的参与意识，共同创编口诀，更好的帮助记忆。

如何教好一年级的拼音 　 　创设故事情境，激发学习兴趣 一年级学生注意力保持时间短，但特别爱听故事。说故事能最大限度地调动他们的无意注意，延长注意力保持时间，激发学习兴趣，提高学习效率。

儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种最便捷、最直观的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱，在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母，不仅能激发学生学习拼音的兴趣，而且能提高学生记忆的速度。

总之，能借助汉语拼音认读生字是新的《语文课程标准》对小学低段的教学要求，也是一年级汉语拼音教学的最终目的。

制作拼音卡片，做“戴帽子”、“找朋友”、“玩拼音扑克牌”的游戏。戴帽子——结合教学进度，给学生们做拼音卡片。如教学了单韵母aoe，就制作aoe的卡片。

汉语拼音教案

1、汉语拼音教案 篇1 教学目标 学会a、、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 认识声调符号，掌握a、、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、、e的音、形教学。

2、汉语拼音教案 篇1 复习 游戏“拼字母”(课件出示d t n l 分解后的部件 )学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。 生活中哪些地方有d t n l的身影？ 拼音练习。、 (1)、开火车拼读音节。

3、汉语拼音教案 篇1 教学目标： 学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu，认清字形，读准音。 学会声母y、w与单韵母的拼音，会拼读yɑ、wɑ两个音节。 会正确读出yi、wu、yu的四声。 会在四线格里抄写声母y、w。

4、汉语拼音教案 篇1 复习： 看卡片读声母“g、k、h”的音。 抽读6个单韵母。 练习“g、k、h”与单韵母组成的音节。 出示 (1)自己试着读一读， (2)指名拼读。 (3)请同学说说两拼音的基本方法。