三年级下册人教版数学教案,三年级下册人教版数学教案反思

这是三年级下册人教版数学教案,三年级下册人教版数学教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

小学三年级下册数学教案(精选5篇)

1、篇一：小学三年级下册数学教案(精选5篇) 教学目标 使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。 初步学会制作横向的条形统计图。 能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。

2、小学三年级下册数学教案(合集5篇)(一) 教学目标： 探索并掌握两位数乘两位数(不进位)的计算方法，并能正确地进行计算。 在具体的情景中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。

3、三年级下册数学教案【篇1】 教学目标： 通过让学生在图上表示各建筑物的位置关系，并集体交流，使学生知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 培养学生的数学实践能力，促进学生空间观念的发展。

4、小学三年级下册数学教案范文 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。

5、上北下南，左西右东 第3课时 看简单的路线图(一) 教学内容：教材第5 页例3及练习一第4题。 教学目标：使学生会看简单的路线图(四个方向)，并能描述行走的路线。 培养学生的辨别能力和数学实践能力。

6、三年级下册数学教案人教版全册大全（一） 教学目标 使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。初步学会制作横向的条形统计图。能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。

人教版三年级下册数学《简单的小数加、减法》教案

1、第(1)题是小数加法。学生独立完成。第(2)题既有小数加法知识，又有小数大小比较知识。第(3)题，让学生自己提问题，引导学生提简单的加、减法计算问题，并进行计算。补充问题。

2、本节课的内容是在学生学习了整数加、减法的意义及小数的意义和性质的基础上进行教学的。《数学课程标准》中明确指出：“数学与生活紧密联系，数学来源于生活，而又服务于生活”。

3、《简单的小数加减法》这个内容是人教版三年级下册第七单元第二节的内容，本单元共有两个内容，包括《小数的认识》和《简单的小数加减法》，这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。

4、同时还指出，在学习过程中要初步培养学生的合作精神，通过观察，对比等数学活动，发展学生的各种能力，因此在教学本节课时，通过去书店购书的情境创设，让学生更加感受到数学就在身边。

5、三年级数学（下册）教案：小数的初步认识 第3课时 课题：笔算小数加法 内容：实验教材三年级下册P95页的内容 教学目标：使学生初步掌握小数加法的计算方法。

三年级下册数学教案人教版全册大全

1、完成课后练习题。三年级下册数学教案人教版全册大全（二） 教学目标 通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、小学数学三年级下册人教版教案篇1 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学第三册课本第76页例例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案-倍的认识。

3、篇一：小学三年级下册数学教案(精选5篇) 教学目标 使学生进一步了解条形统计图的意义，学会看横向的条形统计图。 初步学会制作横向的条形统计图。 能正确地分析条形统计图，培养学观察、分析和动手操作能力。

4、【篇一】小学三年级下册数学教案 教学目标： 理解面积的意义。 认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。

5、小学三年级下册数学教案篇一 教学目的： 进一步加强学生计算能力的训练； 通过实际问题，提高学生解决实际问题的能力，同时加强数量关系式的意识； 让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。

6、小学三年级下册数学教案范文(人教版)(三) 教学目标 经历自主探索两个分数相加等于1和相应的减法的过程。 会计算两个分数相加等于1和相应的减法。 在自主探索新知识的过程中，提高学习数学的兴趣。

人教版三年级下册数学《位置与方向》教案

1、教学目标：识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西、北)辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在方向。 借助各种活动，让学生体验数学与生活的密切联系，进一步发展空间观念。

2、小学三年级下册数学《位置和方向》教案篇一 教学内容：人教社小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时。 教学目标： 基础知识与技能： (1)使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

3、我们可以根据题目提供的方向和距离这两个条件来确定物体的位置。首先要确定方向标。 小学三年级数学《位置与方向》教案 教学内容：教材第2至3页例1及练习一第1题。

4、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。