乌鸦喝水课件ppt教案,乌鸦喝水ppt课件幼儿园

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一年级语文《乌鸦喝水》优秀教案

1、《乌鸦喝水》教案 篇1 说教材 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书，第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。

2、引入课题：乌鸦喝水。联系字形字义识记喝。 【设计意图：学生通过观看动画乌鸦的外形，形象地记忆乌鸦，既激发了学生的识字兴趣，也训练了学生的语言表达。

3、一幅画有瓶子、小石子、大石块和草叶的背景图及一只头可以活动的乌鸦(可用破硬纸板做)。有条件的可准备一个与插图相仿的玻璃瓶，瓶子里装好半瓶水，一堆小石子。 分别抄录4段课文的4块小黑板。 生字卡片。

4、小学一年级语文乌鸦喝水教学教案 篇1 【教学要求】 使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的办法来解决。 学会本课8个生字。

小学语文《乌鸦喝水》课件【三篇】

【篇一】小学语文《乌鸦喝水》课件 教学目标： 认识乌，鸦等9个字。会写可，石等6个字。 正确，流利地朗读课文。背诵课文。 通过朗读感悟乌鸦急着找水--喝不着水--想办法喝水--喝着水了这一系列变化过程。能用渐渐说句子。

【篇一】人教版一年级语文下册课件：《乌鸦喝水》 教学目标： 感受乌鸦由找水的着急到喝着水高兴的变化过程。能用“渐渐”说话。 能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。 喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。

再评一评乌鸦喝水的办法好不好，读了以后你想了什么。 第二课时 复习导入。 做动作表示词语意思：“喝”、“渴”、“渐渐”，拿出瓶子、小石子、指指脑袋表示“办法”等。

出示“乌鸦”图(板书：乌鸦)。 乌鸦虽然全身乌黑，长得不好看，可是很爱动脑筋。

幼儿园大班科学《乌鸦喝水》教案

乌鸦喝水大班科学活动教案1 活动目标：知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少和加入的材料有一定的关系。积极参与探索活动，体验学习的乐趣。

幼儿园大班《乌鸦喝水》教案1 主题名称 ： 我就是我 课题名称： 乌鸦喝水 活动目标 理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因，尝试在新的问题情景下创编故事。 通过实验验证，发展幼儿动手能力和分析问题的能力。

他们已经观察到事物的表面现象，对于蕴藏的科学原理还需要老师的提升。所以我出示了纸剪的石子和沙子的.堆积图帮助幼儿理解。因为石子和沙子缝隙不同，所以水量少的瓶子里加入石子后仍然喝不到水，加入沙子后乌鸦才能喝到水。

幼儿已熟悉乌鸦喝水的故事。四人一组：每组三只瓶子，瓶子中的水分别是少，半瓶，大半瓶（各两份），一盆石子，一盆沙子，三支筷子，三把勺子，三只漏斗。实验记录纸每组一份。