小学数学时钟教学视频,小学数学时钟问题解决思路和方法

这是小学数学时钟教学视频,小学数学时钟问题解决思路和方法，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。

人教版小学一年级上册数学《认识钟表》教案三篇

1、实物钟表、实物投影、微机课件；学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。

2、认识钟表教案 篇1 教学内容 教科书第105~106页例例2和第108页相关的课堂活动。 教学目标 1？通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。 2？在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。

3、一年级数学《认识钟表》教案 篇1 活动目标 能辨认出钟表上的整点、半点。 知道时针、分针及其表示时间的关系。 帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。

人教版小学一年级上册数学说课稿:认识钟表

《认识钟表》说课稿1 整体说明教材 (一)说教学内容： 《认识钟表》是人教版《小学数学》(第二册)中的内容。本节课内容是学习“时间的计算”以及“24时计时法”等课程的前提和基础。因此，学生能否牢固掌握本节课的内容非常关键。

实物钟表、实物投影、微机课件；学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。

同学们，日常生活中的钟表主要有两种：一种是像挂钟和手表这样的，我们怎样记录？(是几时，就在几的后面写上一个“时”。

时间这一数学知识，本来就是生活中无时无处不存在的，进行这一知识的教学，更需要体现以生活为依托，以实践为第一。

一年级公开课《认识钟表》教学设计 篇2 教学内容： 人教版小学数学一年级上册第84--87页。 教材分析： 本节课主要是学生认识整时的情境题材，教材在这一情境中根据小朋友生活与学习的习惯安排时间，以供学生认识钟面。

小学数学一年级教案——认识钟表

师：小朋友，你们家里有钟表吗？你还在什么地方看见过钟表？为什么那么多的地方都要用到钟表呢？ 教师归纳：钟表是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了；它可以帮助人们形成良好的生活习惯。

一年级公开课《认识钟表》教学设计 篇1 教学目标： 结合生活经验，初步认识钟面，会认读整时和半时。 在具体情况中，逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。 教学重点： 结合自己的生活实际学会看整时和半时。

实物钟表、实物投影、微机课件；学生每人一个实物钟表、每人一张作息表、一张有四个时刻的作业纸。

认识钟表教案 篇1 教学内容 教科书第105~106页例例2和第108页相关的课堂活动。 教学目标 1？通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。 2？在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。

【篇一】小学一年级数学《认识钟表》教学设计 教学内容：人教版小学数学一年级上册第84——-87页 教学目标： 认识钟面，知道钟面上的12个数字、时针、分针；学生结合经验学会看整时，知道整时的两种记录方法。

小学数学时间表

1、小学数学时间两种表示方法是普通计时法， 二十四时计时法。普通计时法，前面有时间坠词，写作：下午2：15。

2、小学二年级每周课时总量为33节，五年级每周课时总量为34节。每节课的时间按35分钟计。学校安排学生在校课堂教学时间不得突破规定的周课时总量。主要是语文、数学、英语三门课程就好。

3、以下是小学生暑假作息时间表：小学生每天7：30——7：50起床、洗漱。每天7：50——8：20吃饭。每天8：20——8：50读英语。(每天一个模块)每天8：50——10：00写暑假作业。

4、小学数学二年级学习钟表。小学二年级数学学习《时钟的认识》，本节课既是重点，又是难点。

二年级下册数学《认识钟表》说课稿

1、《认识钟表》说课稿1 整体说明教材 (一)说教学内容： 《认识钟表》是人教版《小学数学》(第二册)中的内容。本节课内容是学习“时间的计算”以及“24时计时法”等课程的前提和基础。因此，学生能否牢固掌握本节课的内容非常关键。

2、依据一：《课程标准(实验稿)》相关内容标准 《认识钟表》是在一年级的教材中，属于数与代数领域中常见的量部分，在常见的量具体目标的第(2)条有这样一句话：能认识钟表。 下面我对“能认识钟表”这句话进行分解。

3、（出示课题：认识钟表）（运用媒体演示，借助同学的形象，使学生产生亲切感，符合儿童的心理特点，有利于激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有数学，感受到数学与现实生活的密切联系。

小学一年级认识钟表课件

1、(板书：学看钟表) (二)新授： 观察钟面。 这是没画完的一个钟表，钟面上少了些什么呀？ (1)少数字。 还有谁和他有一样的发现？看来你们在家里经常看钟表。课件：(1~12)快伸出小手，指着屏幕上的数字数一数吧。

2、实际上，小学生的生活实践中对钟表已经有了丰富的体验。这是小学生认识钟表的重要基础。

3、(课件播放“漂亮的钟表”) 看到这些你又想知道什么？看来同学们想知道的问题都和钟表有关，那我们今天就来认识钟表。