汉语拼音基础理论知识,汉语拼音基础知识培训总结

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汉语拼音基础知识

(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。

汉语拼音就是采用的这种标四省一的标调方式，只不过用的不是字母而是非字母符号而已。

ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。 特殊发音对比 “W”和“V”的问题 “W”是汉语拼音的声母，但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”，即上门牙要触碰下嘴唇。

汉语拼音中的声母有21个，分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。声母是汉语拼音中的第一个音节，代表着发音的初始辅音。

【 #三年级# 导语】汉语拼音是学习中国语文的基础，孩子用它来帮助识字，加快了识字速度；用它来纠正字音，有利于学好普通话。

汉语拼音教学技巧 适度要求，静心等待面对孩子们，老师心中要有一把合适的尺子。这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。新课标指出学会汉语拼音要做到：（一）读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

朝的拼音(Cháodepīnyīn)-学习汉语拼音的基础知识

1、朝的拼音：[cháo] [zhāo]朝（拼音：zhāo、cháo）是汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形像日出草木之中而月还未落的样子，本义指早晨，如：朝阳、朝露。

2、“朝”有两个读音，分别为【cháo】和【zhāo】。读作【cháo】时释义：向着，对着：朝向。朝前。朝阳。坐北朝南。封建时代臣见君；亦指宗教徒的参拜：朝见。朝拜。朝圣。朝香。

3、汉朝的朝的拼音。 朝拼音： [zhāo，cháo] [释义] [zhāo]：早晨：～阳。～晖。～暮。～霞。～气。～思暮想。～令夕改。～秦暮楚（喻反复无常）。 日，天：今～。明～。

汉语拼音入门

例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节。这样的三拼音节还有：xiao，chuan，duan等等。

拼音用处：汉语拼音用处大，看书识字需要它， 帮助学习普通话，我们决心学好它。

拼音拼读方法入门如下：适度要求，静心等待。读准声母、韵母、声调和整体认读音节。准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。耐心细致，教给方法。

例如，汉字“中”在拼音中的读音是“zhong1”，其中“zh”是声母，“ong”是韵母，“1”表示声调。再如汉字“北京”的拼音是“bei3jing1”，其中“b”是声母，ei”是韵母，“3”表示声调。

幼儿汉语拼音知识点梳理

汉语的一个汉字的读音就是一个音节。 音节由声母、韵母和声调组成。 有些音节开头没有声母，如en、ou、er，这些音节的声母是零，因此就叫做“零声母”。

汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。

ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。 特殊发音对比 “W”和“V”的问题 “W”是汉语拼音的声母，但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”，即上门牙要触碰下嘴唇。

学习汉语拼音有哪些好处呢？拼音是用来辅助汉字学习的一种工具。学会汉语拼音有利于学生从小养成正确、规范地使用祖国语言文字的良好习惯。汉语拼音也是小学语文教学的重要内容，是小学生打开知识大门的金钥匙。

汉语拼音的基础知识!

韵母：汉语字音中声母、字调以外的部分。韵母由韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分组成；按韵母结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母。

汉语拼音就是采用的这种标四省一的标调方式，只不过用的不是字母而是非字母符号而已。

拼音的声调 拼音有一套规范的标准，称为《汉语拼音方案》。在这个方案中，声母、韵母、声调的组合方式是非常规范的。