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中班音乐粉刷匠教案反思

日期:2019-06-14来源:幼儿园学习网

中班音乐粉刷匠教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣,能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演,体验协调一致的和谐感,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看粉刷匠教案吧。

中班音乐粉刷匠教案反思


   活动目标:
  1.感受和表现歌曲的活泼快乐及诙谐情趣。
  2.能大胆地根据歌词内容与同伴合作表演,体验协调一致的和谐感。
  3.知道要从小就做个勤劳的孩子。
  4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:
  歌曲动画《粉刷匠》。

  活动过程:
  一、欣赏图片:粉刷匠。
  1.教师:看!这个新朋友是谁呀?他在干什么?
  2.小结:粉刷匠在把新房子刷得很漂亮。

  二、在游戏中学唱歌曲。
  1.教师:粉刷匠一边刷一边还唱着好听的歌曲呢。
  2.教师范唱歌曲。(配上相应的动作和夸张的表情)
  3.教师:粉刷匠刷了房子的哪里?粉刷的时候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎样了?
  4.教师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结。
  5.重点引领孩子做一做“哎呦!我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱。
  6.教师:现在老师做粉刷匠,你们做新房子,我们开始刷房子喽。(幼儿一人做房子造型,教师表演唱)
  7.幼儿两两做房子,教师表演唱,提醒幼儿注意倾听。
  8.邀请部分幼儿做粉刷匠,和教师一起表演。
  9.分角色表演唱。(一半幼儿做房子,一半幼儿做粉刷匠,第二次交换角色。)

  三、完整学唱歌曲,感受歌曲的幽默、可爱。
  1.教师:今天我们玩了小小粉刷匠的游戏,粉刷匠的歌曲你们会唱了吗?用好听的声音唱出来吧。
  2.幼儿跟随琴声演唱歌曲。
  3.幼儿戴上“粉刷匠帽”进行表演唱。

  活动反思:
  音乐活动《粉刷匠》是一首波兰儿童歌曲,她以活泼、风趣的曲调和轻松、幽默的歌词相结合,描绘了小小粉刷匠愉快劳动的情景。韵律清晰明快,歌词浅显易懂,适合中班孩子的年龄和心里特征。为了使教学活动能够达到寓教于乐的学习效果,我这样组织了教学:首先利用粉刷匠的图片来吸引幼儿,以此来创设情境,激发孩子们学习的兴趣,主动参与的欲望。然后,在“小小粉刷匠”的游戏中,引导幼儿学做房子或粉刷匠,在教师一遍遍的范唱中,感受歌曲的旋律和歌词内容,从而自然而然地学会了这首歌曲。最后让孩子随着音乐一起挥动手中的小刷子,给房子进行粉刷。从一个小房子到一个大房子,在游戏中感知音乐的同时也让孩子体会到了劳动的乐趣。

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