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大班主题明亮的眼睛教案反思

日期:2019-06-20来源:幼儿园学习网

大班主题明亮的眼睛教案反思主要包含了活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,对自己的眼睛产生好奇,用绘画形式记录眼睛看到的景象,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看明亮的眼睛教案吧。

大班主题明亮的眼睛教案反思


   活动意图:
  幼儿期还是想象活跃的高峰期。艺术教育符合幼儿形象思维占主导地位的特点。让幼儿在活动中找到生活的影子,懂得学习和生活密不可分。具有生命力的教学活动,能唤起幼儿无尽的想象,创新思维,也从这里起步,把自主还给幼儿,让他们去探索、追求、享受成功的快乐。艺术教育有助于促进幼儿右脑开发和提高,对于发展和健全幼儿智能有着极为重要的意义。

  活动目标:
  1、对自己的眼睛产生好奇。
  2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。
  3、有意识的注视丰富多彩的周围环境。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:
  1、眼睛小精灵,眼睛处可替换。
  2、人手一张记录纸(上面画有眼睛)、水彩笔、彩铅。

  活动过程:
  一、开始部分
  教师出示眼睛小精灵,用小精灵的口吻与幼儿对话:认识我吗?我就在你们的身上,找找吧!

  二、基本部分
  1、幼儿互相观察同伴的眼睛,说说看到了什么。
  将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象,引起幼儿的兴趣。
  2、请幼儿说说眼睛像什么?(照相机)
  请幼儿眨眨眼睛,发出“咔嚓、咔嚓”的声音,模仿照相机拍照的样子。
  3、带领幼儿到室外,说说自己看到了什么。
  4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前,做照相机的幼儿盯住花朵,另一幼儿边说“咔嚓”,便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵,此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛,表示拍摄成功。
  5、引导幼儿绘画特写的眼睛,重点画出眼睛上呈现的景象。
  6、幼儿作画,请完成的幼儿将自己眼中看到的美丽世界画下来,送给那些看不到景象的眼睛,使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。

  三、展示幼儿作品
  你最喜欢哪个照相机拍到的景色?为什么?
  结束部分:
  鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品,相互欣赏评价同伴的作品。

  活动延伸:
  回家邀请父母一起观察家乡的变化,用眼睛“照相机”表现出来。

  活动反思:
  这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式,首先通过幼儿互相看眼睛,对自己的眼睛产生好奇,然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象,引起幼儿的兴趣,最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界,通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣,从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中,幼儿的兴趣很高,因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛,所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用,因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来,在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我:“老师我象画更多的美丽世界,送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说,这两个目标基本上是达成的。孩子们参与的情况良好,
  不足之处:
  在观察的环节中,有些孩子不太遵守游戏规则,到了户外有些失控,应该在外出前做更多的要求,让孩子们明确出行的目的是什么,并适时引导那些孩子进行观察,可以请他们给老师和同学们拍照,可能,这些孩子会更加有兴趣些。

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