中班社会保护青蛙教案反思

中班社会保护青蛙教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友，用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看保护青蛙教案吧。

 　　活动目标：
　　1.知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。
　　2.用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。
　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。
　　5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：
　　场景布置，卖青蛙人（教师扮演）。

　　活动过程：
　　一、通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解
　　1.春天来了，天气变暖和了，呱呱呱！谁呀！
　　2.谁能告诉大家青蛙长什么样子？
　　3.你们知道小青蛙的家在哪里吗？

　　二、通过谈话、模仿、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本领
　　1.你们知道小青蛙有什么本领吗？
　　2.老师请小朋友像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的？
　　3.我们大家也来学一学小青蛙捉害虫（解释舌头的伸缩）。
　　4.教师小结：青蛙的本领真大，能捉这么多的害虫，是农民伯伯的好朋友，也是我们的好朋友。
　　5.老师还给小青蛙编了一首儿歌呢！小朋友跟着老师一起来学一学好吗？小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本领大，我们都要保护它。
　　6.今天老师就请小朋友做小青蛙，去田里捉害虫好吗？
　　7.幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领，捉完后边唱歌边跳舞，高兴地回到位置上。

　　三、结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样保护青蛙。
　　1.谈话引导幼儿怎样保护青蛙
　　（1）我们要怎样保护青蛙呢？
　　（2）要是遇到菜场有人在卖青蛙，我们应该怎么办呢？
　　2.通过情景演示，鼓励幼儿用自己的实际行动来保护青蛙
　　（1）卖青蛙人（教师扮演）：“今天这些青蛙可肥了，买回去把它杀了做红烧青蛙吃，味道可好了，快来买呀！”
　　（2）发生什么事情了？我们想什么办法去救它们？
　　（3）我们小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我们对卖青蛙的人怎么说？
　　（4）真高兴，现在我们成为好朋友了是吗？一起念儿歌、跳舞。
　　小青蛙，呱呱呱；田里住，水上划；捉害虫，本领大，我们都要保护它。

　　活动反思：
　　对于“青蛙”这个词，幼儿都不陌生，我们的目的是想达到：知道青蛙会捉害虫，是保护庄稼的能力，能用自己的行动保护青蛙。在活动中先让幼儿了解青蛙是从小蝌蚪生长出来的，小蝌蚪从失去尾巴，失去前脚和后脚，慢慢变成青蛙。随着孩子对青蛙的了解，我们就从青蛙捉害虫展开让幼儿更加了解青蛙，因为幼儿能说出很多关于青蛙的事情，但这样的现象都是很表面的，再深沉的就不太了解了，因此孩子缺少对于这方面东西的学习，这节课就要让幼儿增加相应的知识点。最后引导幼儿说说怎么样才能保护青蛙。