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小班科学:气味真正多

日期:2011-12-29来源:幼儿园学习网

小班科学活动气味真正多教案主要包含了活动目标,设计意图,活动准备,活动过程等内容,学会用鼻子闻物体的气味,发展感知能力。知道鼻子可以闻气味,要爱护自己的鼻子。适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看幼儿园小班科学气味真正多教案吧。

小班科学:气味真正多小班科学:气味真正多


幼儿园小班科学教案:气味真正多

作者:孙学荣    来源:广饶县李鹊镇中心幼儿园

【设计意图】
  小班幼儿的嗅觉感官经验较少,他们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上,即便有也是潜意识里积累的,很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”,旨在给幼儿提供一个积累嗅觉经验的机会,让幼儿了解各种物品的气味。

【活动目标】
  1.学会用鼻子闻物体的气味,发展感知能力。
  2.知道鼻子可以闻气味,要爱护自己的鼻子。

【活动准备】
  每组一套深色的瓶子,里面分别装有:香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等,尽可能的提供有各种气味的物品。

【活动过程】
1.激发幼儿对气味的感知兴趣。

  师:“小朋友你们知道鼻子有什么用吗?”(呼吸、闻气味)拿起一只瓶子,“假如我想知道瓶子里有什么东西,应该怎么办呢?”(看或闻)

2.引导幼儿感知各种各样的气味。
  (1)“桌子上有很多的瓶子,你们知道里面都是些什么吗?”
  (2)请小朋友打开瓶盖,闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好,再换其它的瓶子闻,等一会儿告诉大家,你闻到了哪些气味?
  (3)幼儿交流自己刚才闻到了什么气味。
  (4)老师请每组一个小朋友找出醋的气味?(或其它气味)的瓶子,看谁先闻出来。

3.引导幼儿讨论、扩展经验。
  小朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味?请你告诉大家。
  你最喜欢闻什么气味?不喜欢闻什么气味?为什么?幼儿讨论交流。
教师小结:不同的东西有不同的气味,鼻子能告诉我们各种各样的气味,帮助我们辨别不同的东西。

4.总结
  讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感觉,进行讨论,谈谈保护鼻子的方法。
教师小结:我们的鼻子很有用,可以呼吸,还可以闻到很多的气味,所以我们要保护自己的鼻子。知道不挖鼻孔,不把异物塞入鼻孔,活动时注意不撞击鼻子,积极参加锻炼,增强体质等

【活动延伸】
  在娃娃家的厨房里放上一套深色的瓶子,里面分别装有:香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等,制成“气味瓶”,让幼儿辨别各种气味,并用语言讲述自己的发现。 

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