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小班健康乌龟爬爬教案反思

日期:2019-08-09来源:幼儿园学习网

小班健康乌龟爬爬教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作,探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性,适合幼儿园老师们上小班健康活动课,快来看看乌龟爬爬教案吧。

   活动设计背景
  由于小班孩子对于爬比较感兴趣,我尝试让幼儿通过学乌龟爬爬而对游戏感兴趣,体验游戏快乐,增强不怕困难勇往直前的心理品质。通过屈膝爬行以及钻跳动作来提高幼儿的协调性和灵敏性。

  活动目标
  1:练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
  2:探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。
  3:体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心里品质。
  4:锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
  5:培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

  教学重点、难点
  重点:练习手脚着地屈膝爬行以及钻、跳等动作。
  难点:探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性。

  活动准备
  体操用垫、轮胎、小门、“城堡”,黄色与绿色小乌龟胸
  饰若干,奖牌一个。

  活动过程
  一、热身运动
  1、播放音乐,教师带领幼儿做操。
  2、教师扮乌龟妈妈,幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。
  师:小乌龟们,我们怎样过“草地?(请个别幼儿试一3、小结:小乌龟可以爬过草地。

  二、探索爬行方法
  1:自由探索爬行方法
  师:请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。
  2:请几个幼儿示范,引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒服。
  3:请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。教师小结:这只小乌龟双手着地屈膝爬行,这样既快速又舒服。
  4:播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。

  三、游戏:寻找城堡
  1:大家看,前面有个城堡,你们想不想去完?小乌龟爬的本领最大了,今天就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。
  2:大家要沿着路线进行比赛:“爬过草地——钻过山洞——跳过小河——爬过山坡——到达城堡”
  3、幼儿比赛,教师记录两队的成绩。
  4、小结,领奖。

  四、放松、结束。
  1:刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲述自己是如何战胜困难继续前进的。)
  2:听音乐,躺在垫子上放松身体,结束活动。

  教学反思
  通过本活动让幼儿探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心里品质。体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心里品质。教师知道3—4岁孩子的跑、跳动作不稳定身体协调性和灵活性、敏感性较弱,在今后活动中有待提高。

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