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小班科学橘子宝宝教案反思

日期:2019-08-10来源:幼儿园学习网

小班科学橘子宝宝教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,进一步感知橘子宝宝的内外特征,体验剥橘子、吃橘子的快乐,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看橘子宝宝教案吧。

小班科学橘子宝宝教案反思


   活动目标:
  1、进一步感知橘子宝宝的内外特征。
  2、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。
  4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

  活动准备:
  布袋一个,内装有橘子,每组一盆橘子,毛巾每组一块

  活动过程:
  (一)神秘礼物导入
  1、教师出示布袋,以神秘的口吻,请幼儿猜猜布袋里装的是什么。
  2、请个别幼儿上来摸摸、说说是什么礼物?结论:是橘子宝宝。

  (二)、感知橘子宝宝的外形特征
  1、橘子宝宝长什么样子的?(引导幼儿从颜色、形状等观察)
  2、这么多的橘子宝宝都一样吗?
  结论:橘子宝宝有的大、有的小,有的圆、有的扁、有黄黄的,有绿绿的等。
  3、圆圆的橘子宝宝像什么呢?
  4、请小朋友摸一摸、捏一捏橘子宝宝,感觉怎么样?

  (三)、体验剥橘子、吃橘子的快乐。
  1、老师把橘子宝宝剥开来,看看橘子宝宝里面的秘密。
  老师把橘子皮剥掉,里面是什么样子的?
  2、你吃过橘子吗?是什么味道呢?
  小结:橘子宝宝酸酸的、甜甜的、冷冷的、
  3、幼儿尝试自己剥橘子、吃橘子。
  4、你吃的橘子是什么味道的?

  活动反思:
  本次活动我围绕主题《秋天的水果》,选取橘子这个农村自然物开展了这次小班科学活动。活动中能够使幼儿对生活中最常见的橘子有进一步认识,对橘子的内外特征有了较深的感知和了解。活动中通过看一看、说一说、摸一摸、猜一猜、做一做、尝一尝等活动方式不仅锻炼了幼儿动脑、动口、动手能力的培养促进了幼儿语言表达的完整和规范,同时也激发了幼儿大胆表达的欲望,调动了幼儿参与活动的积极性和思维的活跃性。

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