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小班美术妈妈的头发教案反思

日期:2019-08-10来源:幼儿园学习网

小班美术妈妈的头发教案反思主要包含了活动目标,活动重点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,运用已有经验,大胆表述妈妈的头发的基本特征,在表述的基础上,运用波浪线、直线、弧线,大胆创作妈妈的头发,表现妈妈头发的基本特征,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看妈妈的头发教案吧。

   活动目标:
  1.运用已有经验,大胆表述妈妈的头发的基本特征。
  2.在表述的基础上,运用波浪线、直线、弧线,大胆创作妈妈的头发,表现妈妈头发的基本特征。
  3.在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。
  4.培养幼儿的欣赏能力。
  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重点:
  运用波浪线、直线、弧线,大胆创作妈妈的头发,表现妈妈头发的基本特征。

  活动准备:
  勾线笔、绘画纸、范图。

  活动过程:
  一、谈话导入。
  1.师:你喜欢你的妈妈吗?你觉得你的妈妈漂亮吗?你觉得她哪里漂
  亮?
  2.你妈妈的头发是什么样子的?是什么颜色的?
  3.师小结:你们妈妈的头发有的是长长的直直的,有的是卷卷的,像海里的波浪一样,有的是弯弯的,像月亮一样,有的是短短的,每个妈妈的头发都很好看。

  二、观察范图。
  1.师:那你们想看看我妈妈的头发吗?(出示教师范图)
  2.师:我妈妈的头发是什么样子的?
  3.师:你想不想也来给你妈妈画张画?那你可以用哪些线条来画你妈妈的头发?
  4.师示范。
  5.请一个幼儿上来尝试。
  6.师小结:我们可以用直线来画妈妈的直直的头发,可以用弧线来画妈妈的弯弯的头发,也可以用波浪线来画妈妈的卷卷的头发。

  三、幼儿创作,师巡回指导。
  1.师:那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求:(1)大胆选择线条进行创作;(2)线条流畅、大胆;(3)画面干净。
  2.幼儿创作,师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿。

  四、展示幼儿作品。
  1.展示幼儿作品,比比哪位妈妈的头发最漂亮,师:你最喜欢哪一位妈妈的头发,为什么?(重点引导幼儿从妈妈的头发去评价)

  活动反思:
  1.在导入环节,可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观察,便于幼儿更加直观的观察妈妈的头发,为一会的创作进行准备。
  2.在出示范图的时候,范图过于单一,可以准备多样性的范图。

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