小班社会哭哭脸与笑笑脸教案反思

小班社会哭哭脸与笑笑脸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，萌发幼儿关心他人和为朋友带来快乐的美好情感，能讲述故事的主要情节，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看哭哭脸与笑笑脸教案吧。

 　　活动目标：
　　1、萌发幼儿关心他人和为朋友带来快乐的美好情感。
　　2、能讲述故事的主要情节。
　　3、了解五官的名称及其功用。
　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
　　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　活动准备：
　　范画两张（一张笑脸、一张哭脸）彩笔、贴五官材料一套

　　活动过程：
　　一、导入部分：
　　1、出示笑脸、哭哭脸、幼儿欣赏，老师提问：
　　这两个娃娃你喜欢哪一个？
　　你平时是喜欢哭还是喜欢笑？
　　笑脸、哭哭脸哪些地方不同？（引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘，眉毛向下弯；哭时嘴巴向下弯，眉毛向上翘。）
　　2、你看到朋友的笑脸你心里会怎样？（很高兴）
　　看到朋友哭时你高兴还是跟着伤心？
　　3、现在听老师讲一个故事，看故事中的小蜗牛是怎样对待朋友的

　　二、基本部分：
　　1、老师讲述故事：“微笑”一遍后提问：
　　小鸟为朋友作了什么事？（小鸟为大家唱歌）
　　小兔为朋友做了什么事？（小兔为大家送信）
　　小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？（她把微笑送给了大家）
　　它是怎么把微笑送给大家的？（她把画着微笑的小蜗牛画像，装在信封里，请小蜗牛送给了大家。）
　　2、边提问边复述故事一遍,并让幼儿学说故事中的对话
　　3、请幼儿表演故事一至三遍
　　4、讨论如果你的朋友不高兴了，你会用什么办法使他高兴起来？

　　三、结束部分：
　　1、小蜗牛把什么送给了大家？
　　你听了这个故事，你会怎样给朋友带来快乐？
　　2、讲评课堂情况，向幼儿进行相互友爱教育。

　　四、活动延伸：
　　1、画一画每天的心情，不高兴嘴角向下弯，高兴时嘴角向上弯。
　　2、游戏：贴五官
　　让幼儿根据老师的指令贴出哭时或笑时的嘴巴、眉毛

　　活动反思：
　　幼儿在与朋友相处的过程中，不免会出现争吵，有些幼儿则会通过哭泣来寻找解决问题的方法，在日常生活的渗透教育中，我们也会告诉小朋友，哭泣是不能解决问题的，有什么问题说出来，老师和小朋友可以一起帮忙解决，会有一些效果。正好借助《哭哭脸和笑笑脸》这节教育活动，引导幼儿学会正确对待自己的情绪，知道在心情不好时，采取哪些措施可以使心情变好。