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小班音乐好饿的毛毛虫教案

日期:2019-08-12来源:幼儿园学习网

小班音乐好饿的毛毛虫教案主要包含了活动目标,活动重点难点,教学准备,教学过程等内容,能模仿学唱歌曲的关键句,能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看好饿的毛毛虫教案吧。

   活动目标:
  1. 能模仿学唱歌曲的关键句。
  2. 能跟随音乐和老师一起做毛毛虫的动作。
  3. 热爱大自然,展开想象,尝试替换歌曲中的水果名称。
  4. 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
  5. 乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动重点难点:
  活动重点:
  能学唱歌曲,带有动作。
  活动难点:
  简单仿编歌词中的水果名称并展示。

  教学准备:
  1.有阅读绘本:《好饿的毛毛虫》的阅读经验
  2.毛毛虫手偶
  3.音乐钢伴

  教学过程:
  一、开始部分。绘本故事导入,激发兴趣。
  教师带领幼儿角色表演毛毛虫的蛹,边做动作边进场。引起幼儿兴趣。 (练声)

  二、基本部分。教师清唱表演,引导幼儿认识毛毛虫的成长过程。
  1、教师角色扮演边清唱示范,边做动作表演毛毛虫的变化过程。
  师:刚才毛毛虫都吃了什么呀?它是怎么吃的?
  2、教师手指扮演毛毛虫在身体上爬一爬,边表演边随伴奏演唱。
  3、教师引导幼儿用小手试一试毛毛虫每次吃完水果的身体变化。
  小结:毛毛虫每次吃完一种水果都会有变化:吃完一个大苹果,变成食指;吃完两个大香梨,变成两根手指;吃完三个水蜜桃,小手变成“蛇头状”。

  三、情景延伸,引导幼儿尝试边唱边表演。
  1、教师边唱边带领幼儿和“手偶毛毛虫—毛毛”一起寻找吃的。(教师提出要求:毛毛最喜爱吃会唱歌的水果了)
  2、教师利用自制玩偶“毛毛”,让幼儿感受毛毛虫的身体成长变化。
  3、教师通过喂“毛毛”,引导幼儿尝试替换歌词中的水果名称。

  四、结束部分。
  随音乐变成蝴蝶翩翩起舞地退场,充分让幼儿在音乐中尽情享受并愉快表现。

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