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中班安全安全用电教案反思

日期:2019-08-14来源:幼儿园学习网

中班安全安全用电教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解电的用途,知道安全用电不会发生危险,通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识,适合幼儿园老师们上中班安全活动课,快来看看安全用电教案吧。

   活动目标:  
  1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。  
  2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。  
  3、增强自我保护意识。  
  4、培养幼儿敏锐的观察能力。
  5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

  活动准备:   
  1、幼儿用书人手一册。  
  2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。  

  活动过程:  
  1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途:  
  (1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用?  
  (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?  
  (3)你知道电从哪里来?(发电站)  
  (4)教师小结:电给我们人类带来了许多方便,我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友,但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。  
  2、出示电线,向幼儿介绍有关知识。  
  (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?  
  (2)教师介绍:这是电线,里面是铜线,会导电。外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,我们抓在手里没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,发生危险。  
  3、组织幼儿讨论:  
  (1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)  
  (2)如果你看见电线断落在路上,应该怎么办?(绕过去)  
  4、出示插座,向幼儿介绍有关知识。  
  (1)这是什么?它有什么用?  
  (2)教师介绍:这是插座,里面有铜丝或铜片,可以导电,外面是塑料做的盒子,是保护层。如果将手伸进去,就会碰到铜片,电就会传到人的身上,发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手接电源。  
  (3)出示“电”的标志,让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。  
  5、引导幼儿观察幼儿用书,看图说说:图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?  
  使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。  
  活动前给幼儿看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。  
  在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像,知道安全用电的重要性。  

  活动反思:  
  科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中,我利用让幼儿分组自由讨论的方法,自由的探索家用电器的名称、功用等,幼儿兴趣很浓,讨论得很激烈,很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器,本次活动达到了较好的教学的教学效果。 

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