中班游戏好玩的棋子教案反思

中班游戏好玩的棋子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣，初步认识几种简单易懂的棋类游戏，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看好玩的棋子教案吧。

 　　活动目标：
　　1、创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣。
　　2、初步认识几种简单易懂的棋类游戏。
　　3、喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。
　　4、通过环保棋来增加幼儿的环保意识。
　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　6、初步了解棋类游戏的小常识。

　　活动准备：
　　糖果棋、动物棋、数字棋、气象棋、昆虫棋、计算棋、环保棋、飞行棋等。

　　活动过程：
　　1.介绍《益智棋类区》里简单易懂的棋类游戏。
　　2.分组体验下棋的乐趣。
　　3.介绍新增添的棋子—《环保棋》。让幼儿掌握初浅的环保知识。
　　4.游戏：《我来做裁判》
　　玩法：益智区已经人多了，让多余的小朋友自己想个办法和益智区的小朋友一起玩。小朋友对正在玩下棋的幼儿说：“你们下棋我来做裁判好吗?”其他孩子商量了一下欣然答应了，于是很快各自进入各自的角色，愉快的进行游戏。然后角色互换，继续游戏。

　　教学反思：
　　在区域游戏中，幼儿是游戏的主人，自己决定活动内容、选择材料与伙伴，认真去做该做的事。此次活动，我们就各类棋对幼儿进行教育，并教幼儿开展下棋活动，通过“我来做裁判”的游戏，让每个幼儿参加下棋活动，充分发挥幼儿的主体性。我们不仅充分发挥幼儿的主体性，而且还要注重将适度的自由与控制约束有机地统一起来，发挥教师的引导作用。