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大班音乐小货郎教案反思

日期:2019-08-23来源:幼儿园学习网

大班音乐小货郎教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏歌曲,感受民歌欢快、上扬的风格,尝试用唱念来表现歌曲,在图卡的帮助下,有节奏的唱念部分歌词,表现小货郎送货时的样子,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看小货郎教案吧。

大班音乐小货郎教案反思


    活动目标:
   1.欣赏歌曲,感受民歌欢快、上扬的风格。
   2.尝试用唱念来表现歌曲,在图卡的帮助下,有节奏的唱念部分歌词,表现小货郎送货时的样子。
   3.在活动中大胆表现,做个神气、自信的小货郎。
   4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
   5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

   活动准备:
   1.创设小货郎卖货的情境。
   2.图卡、音乐《小货郎》。

   活动过程:
   一、创设情境,引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声。
   1.情境表演,引出小货郎。师:我是谁啊?现在我要变了,(穿上花衣)现在我是从东北来的了。我要去工作了,猜猜我是做什么的。(挑担吆喝:唉~卖冰糖葫芦了喽,卖风车喽,谁来买呀!)我是做什么的呀?在东北我们称卖东西的叫小货郎。
   2.师幼共同讨论,理解吆喝声的特点。师:我刚才是怎么说的呀?声音怎么样?再来听一次,(师表演)声音怎么样?我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做吆喝。

   二、欣赏歌曲,尝试用歌声、动作表现歌曲。
   1.完整欣赏,初步感受民歌的风格。师:今天我请来了一位我们东北有名的小货郎,我们来听听。(幼儿欣赏)你听了有什么感觉。
   2.教师小结:这是一首东北民歌,名叫《小货郎》。
   3.再次完整欣赏,提炼歌词。师:刚才的小货郎是怎么卖货的,又买了些什么呢?我们来仔细听听。(再次欣赏)他是怎么卖货的呀?又是怎么送货的呢?他卖了些什么呢?
   4.教师根据幼儿的讲述出示图片,有意的按次序贴放。师:小花布,运动鞋,烟袋嘴,小奶瓶,这些货是谁喜欢的呀?
姑娘喜欢的小花布,小伙儿喜欢的运动鞋,娃娃喜欢的小奶瓶,爷爷喜欢的烟袋嘴。

   三、学唱歌曲,学习用吆喝声表现歌曲。
   1.教师范唱,幼儿尝试学唱。师:小货郎卖的东西可真多啊,我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。
   2.师幼共同表现歌曲。师:你们想做小货郎吗?我们一起来做吧,看看有没有人来买?唉呀,怎么没人来买呀?我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀?最后我们再加上有个吆喝"快来买呀"看看有没有人来买?
   3.师幼一起唱念。

   四、迁移经验,尝试替换部分歌词。
   1.幼儿创编新的叫卖词。师:东西都卖光了,怎么办?师出示进来的货的图片:鲜花,足球,兔子灯,老花镜。这些货谁喜欢呀?
   2.教师带领幼儿再次进行叫卖游戏。

   活动反思:
   在整个活动过程中我运用了情景表演、图谱分解等教学方法,充分激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿在说说唱唱中学唱了歌曲,初步了解了对唱的形式。
   活动中的不足:
   1、在第一环节时间上略长,感受音乐、演唱歌曲部分时间太短。导致孩子有种意犹未尽的感觉。
   2、在学唱过程中,一直采用与幼儿集体轮唱的方式进行教学,可以采用多种演唱方法进行练习。

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