小班社会活动开火车教案反思

小班社会活动开火车教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能正确说出自己的姓名、性别和年龄，能积极参加游戏活动，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看开火车教案吧。

 　　活动目标
　　1、能正确说出自己的姓名、性别和年龄。
　　2、能积极参加游戏活动。
　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备
　　1、在教室里用桌子区分几个区域，分别在桌子上摆上幼儿喜欢的玩具、代表不同的地区。
　　2、已学过的儿歌《拍拍手》。

　　活动过程
　　（一）情景游戏：开火车去游乐场。引导幼儿正确的说出自己的姓名和年龄。
　　1、在音乐的伴奏下，师幼搭成一列长的火车在教室里做开火车状。
　　教师：今天，我们要坐火车去游乐场玩，出发咯。
　　2、火车每经过一个游乐场。教师便向幼儿介绍这个活动区的玩具，请愿意在这个游乐场玩的小朋友，大声说出：“我叫xxx，我x岁了。”说对了即可下车去玩。
　　3、火车将所有幼儿送到自己喜欢的游乐场。引导幼儿正确说出自己的姓名和年龄。（所有的活动区都走完后，还没有下车的幼儿，教师询问他们想去哪个区，鼓励他们大胆地说出自己的姓名和年龄，或者跟着老师学说）

　　（二）巡回指导幼儿在活动区的游戏。

　　（三）情景游戏：坐火车回家。引导幼儿正确的说出自己的性别。
　　1、游乐场关门的时间到了，请所有的男孩子上车。
　　2、用同样的方法请女孩子上车回家，从而让幼儿分自己的性别。
　　3、火车开到了家，请幼儿下车。教师问：“你是男孩还是女孩”，引导幼儿回答“我是x孩”。回答正确即可下车。

　　（四）游戏：拍拍手。让幼儿进一步区分自己是男孩还是女孩。
　　1、请全体幼儿边拍手边念儿歌：“拍拍手，拍拍手，我们都是好朋友，男孩举起手，女孩点点头。”
　　2、游戏可反复进行，并尝试变换男孩、女孩的动作。

　　（五）结束活动

　　活动反思：         
　　本节《开火车》活动中孩子们都玩的很开心，游戏里孩子们多数能说出姓名和年龄，但到性别这一个环节，孩子们还是不能取分出男孩、女孩，有些模糊，我会在以后的游戏中和活动中多多提醒，让孩子们从游戏中学会区分性别。