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中班语言活动独特的我教案反思

日期:2019-09-30来源:幼儿园学习网

中班语言活动独特的我教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学念儿歌,体会儿歌段落停顿与押韵的感觉,知道一年中有12个月的含义,初步获得年和月的概念,知道自己的年龄,并能用相似的数来表征,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看独特的我教案吧。

中班语言活动独特的我教案反思


   活动目标:    
  1.学念儿歌,体会儿歌段落停顿与押韵的感觉。
  2.知道一年中有12个月的含义,初步获得年和月的概念,知道自己的年龄,并能用相似的数来表征。
  3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  4.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
  5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  活动准备:
  1.儿歌:《我几岁》
  2.12月份的生日蛋糕图卡【附1】;纸张、画笔等美工材料。

  活动过程:
  请幼儿看“儿歌:《我几岁》”有没有发现这些小朋友有共同的动作(五根指头排排站)。
  用轻快的语调念“儿歌:《我几岁》”【附2】给幼儿听。   
  问问幼儿几岁。学念儿歌时,根据各自的年龄做出手势。   
  大家一起念儿歌,把手举高,看看大家是几岁(鼓励幼儿用身体动作表现不同的内容)。   
  问幼儿过生日时有没有许愿。邀请幼儿玩“生日许愿”的游戏:   
  ——老师将制作好的1—12个月的生日蛋糕图卡贴在展示区的墙面上。   
  ——请幼儿运用美工材料画一根代表自己生日的蜡烛,并试着在蜡烛上标出代表自己的符号(亦可请老师帮忙写上姓名、生日)。   
  画好后,请幼儿说说自己的生日愿望,老师用简单的文字将幼儿的愿望记录在画有生日蜡烛的纸上。   
  请幼儿轮流将自己的“生日蜡烛”贴在蛋糕上,班上就有一面“生日许愿墙”了。

  活动反思:
  在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

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