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中班社会活动快乐岛教案反思

日期:2019-09-30来源:幼儿园学习网

中班社会活动快乐岛教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,幼儿在空间越来越小时,能积极想出靠、贴、抱等方式减少自己所站位置的大小,通过小组合作游戏,体验同伴互助的快乐,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看快乐岛教案吧。

中班社会活动快乐岛教案反思


   设计意图:
  现在的孩子大都都是独生子女,很多孩子都是以自我为中心,没有与他人合作的意识,遇事总是争抢不停,尤其是中班下学期,总是为一点小事发生矛盾,缺乏小组意识,为此我设计了本节课《快乐岛》,通过游戏的方式让孩子学会团队合作的重要性。

  活动目标:
  1、幼儿在空间越来越小时,能积极想出靠、贴、抱等方式减少自己所站位置的大小。
  2、通过小组合作游戏,体验同伴互助的快乐。
  3、在游戏过程中,能学会谦让他人。
  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:
  材料准备:小海龟胸饰人手一个、海龟妈妈头饰一个、一段海浪的音乐、一段适合海龟在水里表演的音乐,报纸若干(其中一张大报纸容纳所有幼儿)
  环境准备: 将活动场地布置成海洋,有海星、海草、贝壳、珊瑚等。

  活动过程:
  1、活动导入。
  (1)教师和幼儿扮演小海龟的角色进入活动场地,共同围坐在地上。
  师幼讨论:平时在海里我们会遇到哪些危险的事情?(大鲨鱼、大鲸鱼、捕鱼的人)应该怎么办?听,这可能是发生了什么危险的事情?(播放海浪的声音,可适当做动作)对了,是海浪来了,我们应该怎么办?
  分析:幼儿利用平时积累的经验大胆想象,畅所欲言。
  小结:在海里遇到危险,我们可以逃跑,也可以学乌龟把头缩进龟壳躲到岸上。
  2、集体合作游戏
  孩子们,跟着妈妈一起到海洋里玩吧!(教师第一次带领“小海龟”到海洋里认识几种常见的海洋生物,吸引他们的注意力)
  听,海浪来了,快到妈妈这里来吧!(师幼第一次合作站在大报纸上)我来看看,宝贝们的小脚是不是都稳稳的站到了小岛上?我真开心,每个宝宝都安全了,这是一个快乐岛,只有大家双脚都站在岛上,互相抱紧,才不会被海浪卷走!
  分析:引导所有幼儿知道只有大家相互抱紧,双脚都站在岛上才安全。风平浪静了,妈妈第二次带着小海龟到海里学游泳。(游一游、吹泡泡、搓一搓、转个圈等)
  哟、海浪又来了,快想办法躲到岛上来!(将大报纸折小点,但还是能容纳所有幼儿,师幼第二次集体合作站到变小的快乐岛上,)你们发现快乐岛上有什么变化吗?海浪来了,快乐岛变小了,那我们该怎么办?
  分析:再次引导幼儿知道:要躲过海浪,必须抱得更紧,从而引出各种合作方法。小结:海浪来了,快乐岛变小了,所以我们要抱的更紧了,可以两个人、三个人抱得紧紧的团结在一起,海浪就会被吓跑。
  3、小组合作游戏
  看、退潮了,跟妈妈去玩捉迷藏吧!(第三次时教师抽去大报纸,将八张小报纸分散放在另一边)如果更大的浪来了,快乐岛就要被淹没了,我们该怎么办?看,那有许多小的快乐岛,遇到海浪来了你们可以小组合作,稳稳的站在岛上,但是每个小岛上都要有小海龟。
  (播放海浪音乐)小海龟第三次合作躲到8个快乐岛上。
  看,他们是一前一后抱着站的,他们不一样哦,是三个人前后贴着站的!其实遇到危险,我们两个或三个好朋友一起紧紧地抱着、贴着,稳稳地站在小岛上,海浪也拿我们没办法了。
  海面恢复平静了,宝贝们肯定肚子饿了,我们去找食物吧。(拿掉两张小报纸)
  (播放海浪的音乐)小海龟第四次合作躲到6个快乐岛上。
   瞧,他们三个人面对面紧紧地抱在一起,他们是肩搭肩贴着的,还有踮起脚尖站着叠在一起的。真是一群聪明、爱动脑筋的孩子!遇到再大的海浪我们也不怕,快跟妈妈继续往前走吧!
  分析:教师总结各种站的方法,如贴、抱、叠等,引导幼儿懂得互相合作,才不会被海浪卷走的道理。
  小海龟们,第五次到海浪玩。(再拿掉2张)
  如果再有海浪,快乐岛就变的更少了,需要更多的好朋友互相合作,稳稳的站在岛上。
  (播放海浪的音乐)小海龟们第五次合作躲到四个快乐岛上。快看,它是四只小海龟紧紧前后叠在一起。哦,这只小海龟力气真大,他用的是抱起另一只小海龟的方法,真不错!
  分析:教师及时关注和小结幼儿各种站的方法。
  4、小结
  海面又恢复平静了,宝贝儿坐到妈妈身边来吧!
  小结:今天,小海龟们跟着妈妈学了一个新本领,遇到海浪,我们能够两个、三个、四个或大家紧紧地抱在一起,贴在一起,靠在一起。这样不论以后遇到再大的危险,我们都可以互相合作,互相帮助,团结在一起来战胜困难。

  活动反思:
  合作是现在社会越来越热的话题,如何让孩子们懂得合作的意义、学会如何合作是幼儿园教育教学的一项重要内容。结合本次园所公开课活动,我以团结合作为主题,选择了社会领域《快乐岛》这一活动。
  在进行活动设计的时候,我设计了小海龟战胜大海浪的情景,孩子们扮演小海龟,小海龟们随着海龟妈妈在海里游泳,海浪来的时候,小海龟躲到快乐岛上。当快乐岛的数量变得越来越少的时候,每个海岛上的孩子数量会越来越多,难度不断地增加,孩子们扮演的小海龟如何能相互合作才能全部站在岛上,从而战胜大海浪,让幼儿在游戏过程中探索与同伴进行互助、合作的方法,体验同伴互助、合作的快乐,有集体意识。

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