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大班安全教育进出门时不挤不抢教案反思

日期:2019-10-05来源:幼儿园学习网

大班安全教育进出门时不挤不抢教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,渗透方法,教学反思等内容,培育孩子友好相处、互相礼让的好品质,教育孩子进出门时不挤不抢,集体教学时要有次序,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看进出门时不挤不抢教案吧。

   教学目标:   
  1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。   
  2、教育孩子进出门时不挤不抢,集体教学时要有次序。
  3、培养幼儿敏锐的观察能力。
  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
  5、加强幼儿的安全意识。
  
  教学准备:   
  1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。   
  2、乐曲《滑滑梯》  
 
  教学过程:   
  一、交流教学:   
  幼儿教师组织孩子交流:刚刚教师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队,有次序的滑滑梯、进出教学室等。   

  二、欣赏乐曲   
  幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》,请孩子欣赏并尝试学着跟唱K曲。   

  三、提问孩子理解歌词   
  乐曲《滑滑梯》里,孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队,不推也不挤?幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子推翻、磕伤。  
 
  四、探讨:孩子在何时还应留意排好队?为何?   
  幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞,例如:进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易推翻,发生意外伤害。   
  幼儿教师总结:大伙儿集体出动、教学时都应排队,明白礼让,有次序的教学,从相反的方面说,非常容易出现危险,亦是不礼貌的。
  
  渗透方法:   
  在一天教学的各过程,例如:集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。   
  爸爸妈妈们工作:   
  请孩子在生活里,融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让、服从公共次序等的品行教育。

  教学反思:
  在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。
  请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

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