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中班音乐活动大树妈妈教案反思

日期:2019-10-10来源:幼儿园学习网

中班音乐活动大树妈妈教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点,理解歌曲内容,尝试用轻柔的声音演唱歌曲,表现对小鸟的关心、爱护,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看大树妈妈教案吧。

   活动目标:
  ⒈感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。
  ⒉理解歌曲内容,尝试用轻柔的声音演唱歌曲,表现对小鸟的关心、爱护。
  ⒊熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
  ⒋体验歌唱活动带来的愉悦。
  ⒌初步感受歌曲中亲切的情绪,用亲切的语调唱歌。

  活动准备:
  多媒体课件一套

  活动过程:
  ㈠发音练习:《问好歌》、《小铃铛》

  ㈡学习新歌《大树妈妈》    
  ⒈ 谈话引发幼儿对活动的兴趣 “我们每个小朋友都有自己的妈妈,那你们知道小鸟的妈妈是谁吗?今天小鸟的妈妈出去找食物了,那谁来照顾小鸟呢?”
  ⒉ 结合动画引导幼儿欣赏第一段歌曲 “是谁在照顾小鸟呀?”“它是怎么照顾的呢?”
  ⒊ 引导幼儿边听第一段音乐,边模仿大树妈妈晃动的样子。(一遍初步的尝试,另一遍引导幼儿合着拍子轻柔的摇)
  ⒋ 引导幼儿欣赏第二段动画。 “小鸟睡着了,可是会发生什么事情呢?”
  ⒌ 教师范唱歌曲,幼儿欣赏。
  ⒍ 鼓励幼儿学唱歌曲。
  ⒎ 引导幼儿有感情的、轻柔的演唱歌曲,表现出对小鸟的关心、爱护。
  ⒏ 幼儿尝试分角色表演。

  ㈢音乐游戏:大树和小鸟
  教师扮演大树妈妈,幼儿扮演小鸟,根据歌曲内容表演相关的动作,当风来了,雨来了的时候,请小鸟蹲下不动,树妈妈保护好小鸟。
 
  活动反思:
  《大树妈妈》是一首较为经典的儿童歌曲,具有浓郁的“摇篮曲”风格,旋律优美流畅、轻柔抒情。歌曲借助幼儿熟悉的大树形象,把幼儿带人了一个和谐、温暖的童话世界。中班幼儿已经能够体验到妈妈对自己的爱了,通过情感迁移他们能够更好地理解歌曲内容,自然地表达歌曲所蕴含的美好情愫。

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