中班音乐活动大树妈妈教案反思

中班音乐活动大树妈妈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点，理解歌曲内容，尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关心、爱护，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看大树妈妈教案吧。

 　　活动目标：
　　⒈感受摇篮曲轻柔、连贯的旋律特点。
　　⒉理解歌曲内容，尝试用轻柔的声音演唱歌曲，表现对小鸟的关心、爱护。
　　⒊熟悉、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
　　⒋体验歌唱活动带来的愉悦。
　　⒌初步感受歌曲中亲切的情绪，用亲切的语调唱歌。

　　活动准备：
　　多媒体课件一套

　　活动过程：
　　㈠发音练习：《问好歌》、《小铃铛》

　　㈡学习新歌《大树妈妈》    
　　⒈ 谈话引发幼儿对活动的兴趣 “我们每个小朋友都有自己的妈妈，那你们知道小鸟的妈妈是谁吗？今天小鸟的妈妈出去找食物了，那谁来照顾小鸟呢？”
　　⒉ 结合动画引导幼儿欣赏第一段歌曲 “是谁在照顾小鸟呀？”“它是怎么照顾的呢？”
　　⒊ 引导幼儿边听第一段音乐，边模仿大树妈妈晃动的样子。（一遍初步的尝试，另一遍引导幼儿合着拍子轻柔的摇）
　　⒋ 引导幼儿欣赏第二段动画。 “小鸟睡着了，可是会发生什么事情呢？”
　　⒌ 教师范唱歌曲，幼儿欣赏。
　　⒍ 鼓励幼儿学唱歌曲。
　　⒎ 引导幼儿有感情的、轻柔的演唱歌曲，表现出对小鸟的关心、爱护。
　　⒏ 幼儿尝试分角色表演。

　　㈢音乐游戏：大树和小鸟
　　教师扮演大树妈妈，幼儿扮演小鸟，根据歌曲内容表演相关的动作，当风来了，雨来了的时候，请小鸟蹲下不动，树妈妈保护好小鸟。
 
　　活动反思：
　　《大树妈妈》是一首较为经典的儿童歌曲，具有浓郁的“摇篮曲”风格，旋律优美流畅、轻柔抒情。歌曲借助幼儿熟悉的大树形象，把幼儿带人了一个和谐、温暖的童话世界。中班幼儿已经能够体验到妈妈对自己的爱了，通过情感迁移他们能够更好地理解歌曲内容，自然地表达歌曲所蕴含的美好情愫。