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中班语言活动四个好朋友教案反思

日期:2019-10-10来源:幼儿园学习网

中班语言活动四个好朋友教案反思主要包含了教学目标,教学准备,教学过程,教学反思等内容,使幼儿懂得故事的名称,初步掌握故事内容,能结合故事内容做简单表演,教育幼儿要有礼貌,能跟同伴友好相处,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看四个好朋友教案吧。

   教学目标:   
  1、使幼儿懂得故事的名称,初步掌握故事内容,能结合故事内容做简单表演。   
  2、教育幼儿要有礼貌,能跟同伴友好相处。   
  3.、学习新词:碰、撞、踩。 短句黑对不起,没关系。
  4.、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
  5.、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  
  教学准备:   
  动物贴绒卡四张、树一棵、草地背景等,兔、猫、丹狗、鸡头饰各一个,动物指偶每人一个,并备录音机、琴、磁带。   

  教学过程:  
  一、开始部分:   
  1、幼儿念儿歌轻轻走进教室后 ,做些简单动作(转手 、拍肩、拍腿垢安定幼几情绪。   
  2、介绍故事角色:教师用歌曲介绍四位分别扮演小白兔、小花猫、小黄狗 5小公鸡的幼儿。教师讲述《四个好朋友》,扮演的幼儿进行情景表演。
 
  二、教师用贴绒教具再讲故事一遍,最后提问:   
  1、故事叫什么名字? 故事里面有谁?   
  2、小白兔不小心碰了小花猫一下,小白兔是怎样说的?小花猫又是怎样说的? 小花猫去捡皮球的时候,撞了小黄狗,小花猫怎样说? 小黄狗又是怎样说? 小黄狗跑着追皮球,不小心踩了小公鸡的脚,小黄狗怎么说? 小公鸡呢?(这三次对话,分别请幼儿示范做碰、撞踩的动作)   
  3、为什么这四个小动物能成为好朋友?(因为它们都有礼貌), 那小朋友要不要学习它们呀?对了 ,做个有礼貌的好孩子才能和别人成为好朋友。
  三、故事表演:放故事录音,教师先套上指偶让幼儿观赏。
  请个别小朋友听故事录音,进行情景表演。   

  四、活动延伸:   
  教师:下课以后请小朋友套上小指偶去找你的好朋友,然后和小朋友互相问好。
 
  教学反思:
  在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、连贯说,说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理,整合了健康领域、社会领域,幼儿得到综合性的学习。

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