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大班语言活动十二生肖教案反思

日期:2019-10-11来源:幼儿园学习网

大班语言活动十二生肖教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过活动,知道十二生肖的名称,知道属生肖是我国特有的民族风格,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看十二生肖教案吧。

大班语言活动十二生肖教案反思


   活动目标:   
  1、通过活动,知道十二生肖的名称。   
  2、知道属生肖是我国特有的民族风格。   
  3、培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:   
  十二生肖贴绒教具一套   
  舞龙道具二套   
  小的玩具十二生肖六套

  活动过程:   
  1.了解十二生肖并引起兴趣:你知道自己属什么?   
  你还知道谁是属什么的?看谁能说得最多。   
  请猜一猜蒋老师是属什么的?   
  在幼儿说的过程中,逐一出示十二生肖的贴绒教具。   
  2.想不想知道这十二生肖是怎样来的?请听老师来讲一个小故事。   
  讲“十二生肖”的故事。   
  知道十二生肖是我国特有的民族风俗。   
  人为什么要属生肖?(为了表示人与动物是好朋友)   
  十二生肖是怎样属法的呢?(一年一个生肖,这一年是何种动物生肖,生下的孩子也就属这种动物了。)   
  3.十二生肖的排队。   
  与客人老师的交往:   
  问一问:“请问您是属什么的?”(鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往)

  活动反思:
  本次教学活动之前让幼儿了解自己的生肖,在老师的提问中引导幼儿思考和回答,将教学活动内容与自己的生活实际结合起来,既增强了幼儿和家人的情感交流,又能增加幼儿的学习兴趣。通过与幼儿的教学互动,提高幼儿的参与积极性,避免幼儿出现注意力分散,影响教学效果。

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