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小班科学活动水果切切切教案反思

日期:2019-10-16来源:幼儿园学习网

小班科学活动水果切切切教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识不同水果直面、横切面的不同图形,建立水果与其切面的联系,欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹,适合幼儿园老师们上小班科学活动课,快来看看水果切切切教案吧。

小班科学活动水果切切切教案反思


   活动目标:
  1、认识不同水果直面、横切面的不同图形,建立水果与其切面的联系。
  2、欣赏不同水果切面图形的轮廓和花纹。
  3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

  活动准备:
  苹果、杨桃、桔子、梨、猕猴桃、桃子等常见水果,挂图,《小朋友的书秋天到了》

  活动过程:
  一、欣赏水果切面,初步尝试将其与水果匹配。
  1.出示几种常见的水果切面图,初步尝试将其与水果匹配。
  师:小朋友们,你们知道这些是什么图片吗?这些都是水果切出来的图形,你们喜欢哪一个?
  2.请幼儿大胆发言,讲述自己心中的想法。
  师:我请你来猜一猜,这些漂亮的图案是什么水果切出来的?

  二、观察水果切面
  师:我发现孩子们的一件有些不一致了,有的说我胖的这张图片是这个水果的切面,有的说是哪个水果的切面,那到底是哪种水果呢?我们来动手做一做吧,相信答案就会出来了!
  1.教师取出苹果、梨和猕猴桃等水果,切出横切面,验证幼儿的猜测。
  师:你找到答案了吗?这些水果的横切面是这样的,那我如果把这个水果竖着来切的话,会不会和刚刚切猪来的是一样的呢?也来一起试试看吧!
  2.教师切出水果的直切面,将横切面与直切面放在幼儿面前,引导幼儿进行比较。
  师:你们觉得这个横切面切出来的水果像什么呢?直切面切出来的水果又像什么呢?

  活动反思:
  对于孩子来说,在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集中他们的注意力,所以我选用对了本课,并运用了观察、触摸、切面的方法来了解水果,这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力,乐于表达自己的想法。

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