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中班社会活动朋友多又多教案反思

日期:2019-10-30来源:幼儿园学习网

中班社会活动朋友多又多教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,正确认识自己与朋友交往中的言行,分享与同伴保持良好关系的策略,喜欢交朋友,感受友谊带给人的积极情感体验,适合幼儿园老师们上中班社会活动课,快来看看朋友多又多教案吧。

中班社会活动朋友多又多教案反思


   活动目标:
  1.正确认识自己与朋友交往中的言行,分享与同伴保持良好关系的策略。
  2.喜欢交朋友,感受友谊带给人的积极情感体验。
  3.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
  4.培养幼儿敏锐的观察能力。
  5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:
  1.两张大纸,上面贴着每个孩子的照片;
  2.一些不干胶笑脸贴纸;
  3.几顶小皇冠;
  4.录象片段,电视机。

  活动过程:
  一、律动《找朋友》,感受找到朋友的快乐
  1.我们一起来跟着音乐,一边唱歌一边去找找自己的好朋友,和好朋友手牵手坐下来,好吗?
  2.讨论:什么是好朋友?和好朋友在一起有什么感觉呢?

  二、游戏《谁的朋友多》,体验朋友多的乐趣
  1.朋友大串联:每个小朋友想好自己的好朋友是谁,然后把自己手里的笑脸苹果贴在好朋友的头像旁边。
  2.师生共同统计每个人的好朋友人数。
  3.找出好朋友最多的几位小朋友,给他们带上小皇冠,恭喜他们成为“好朋友之星”。
  4.提问被评为“好朋友之星”的幼儿:交了这么多朋友,你心里有什么感觉?你们大家在一起经常会做些什么事情呢?

  三、讨论活动:怎样交到好朋友
  1.引发思考:每个人都希望自己受别人欢迎,交很多很多的好朋友。可是,有的人总是找不到朋友,为什么会这样呢?让我们来看几段录象。
  2.组织幼儿观看录象片段,讨论:怎样与小朋友交往 提问:你喜欢这个小朋友吗?你愿意跟哪个小朋友做好朋友?为什么?
  3.教师根据孩子们的理由总结出几条可供大家借鉴的好做法。
  4.师小结:朋友多了快乐会更多。大家在一起很有礼貌,相互关心,互相谦让,就会有更多更多的好朋友。

  四、律动《找朋友》,结束活动

  活动反思:
  本节课在设计上我是让幼儿在唱唱、看看、说说、玩玩中体验朋友多的乐趣,并乐意、大胆地和别人交朋友。活动中我引导孩子们积极的参与活动,主动发现问题并解决问题,让孩子们在快乐中学习,在学习中成长。

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