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大班美术活动心情脸谱教案反思

日期:2019-11-07来源:幼儿园学习网

大班美术活动心情脸谱教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感知色彩与情绪表达之间的关系,学习用不同的色彩和图形表达自己不同的心情,初步学习用左右手构建对称图案,发展协调能力,适合幼儿园老师们上大班美术活动课,快来看看心情脸谱教案吧。

   活动目标:    
  1、感知色彩与情绪表达之间的关系,学习用不同的色彩和图形表达自己不同的心情。     
  2、初步学习用左右手构建对称图案,发展协调能力。     
  3、体验左右手作画的乐趣。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:      
  人手两支水笔  心形脸谱范例(高兴、生气、难受) 心情卡        
  蜡笔  已学会《我的心情》歌曲  相关磁带  音响

  活动过程:     
  1、预热阶段    
  (1)小朋友,还记得《我的心情》这首歌吗,让我们一起跟着音乐来唱一唱。    
  (2)歌曲里的小朋友拥有一份好心情,今天你的心情怎么样?    
  (3)你们有没有心情不好的时候?什么时候你觉得心情不好?   
  (4)怎样知道别人的心情?     
  2、图形刺激    
  (1)出示心情脸谱,幼儿欣赏,并猜一猜是什么心情?    
  (2)感知颜色与情绪表达之间的关系。          
  讨论什么颜色代表什么心情,为什么?   
  (3)学习使用左右手构建心形图案          
  儿歌提示:一张纸,对边折,沿着中心线,          
  先画一双大眼睛,再画一只小鼻子,          
  最后画上小嘴巴,心情脸谱画好了。   
  3、创作表现   
  (1)鼓励幼儿用左右手大胆表现,图形画大   
  (2)帮助个别有困难的幼儿。
  (3)线条加密注意五官位置。
  (4)播放背景音乐《我的心情》。
  4、作品赏评  
  (1)一起欣赏幼儿作品,猜一猜同伴今天的心情怎么样?  
  (2)互相分享使用左右手画画的感觉。

  活动反思:
  在活动中,发现孩子们的世界真的很单纯,他们每天都是很开心的,在制作心情脸谱的时候,大部分孩子都能完成自己的作品,能大胆的表现出自己的心情。

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