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中班语言活动工具变变变教案反思

日期:2019-11-09来源:幼儿园学习网

中班语言活动工具变变变教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动评价,活动反思等内容,进一步认识消防员工具的用途,通过说儿歌和尝试改编儿歌,发展语言表达能力,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看工具变变变教案吧。

   活动目标
  1. 进一步认识消防员工具的用途。
  2. 通过说儿歌和尝试改编儿歌,发展语言表达能力。
  3. 设计制作“消防工具”,发展动手能力和创造力。
  4. 引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
  5. 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
 
  活动准备
  1. 参观消防局的照片。
  2. 《消防员的工具》儿歌。
  3. 各种美工材料。

  活动过程
  1. 出示参观消防局的照片,与幼儿回顾参观的内容。
  2. 请幼儿说一说哪种消防工具最有趣。
  3. 与幼儿一起说儿歌《消防员的工具》:
  消防员的工具
  消防员,工具多,
  长长水管来灭火,
  消防斧头破大门,
  架起云梯能救人。
  4. 请幼儿说出儿歌中提到的工具名称及用途。
  5. 请幼儿设计新的消防工具,并改编儿歌的内容。
  6. 请幼儿利用各种美工材料,制作新的工具,并介绍工具的用途。
  7. 幼儿可以把新的工具放在娃娃家,模拟消防员灭火。

  活动评价
  1. 喜欢说儿歌和改编儿歌。
  2. 能说出消防员工具的用途。
  3. 能设计、制作新的消防工具。

  活动反思
  在整个过程中,教师能尊重每个幼儿的想法,并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标:如提供给幼儿自由宽松的交往环境,鼓励幼儿大胆地自由表现等。

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