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小班美术活动大泡泡、小泡泡教案反思

日期:2019-11-30来源:幼儿园学习网

小班美术活动大泡泡、小泡泡教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,认识圆形,能辨别生活中圆形的物体,尝试用各种圆形材料进行印画,初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看大泡泡、小泡泡教案吧。

小班美术活动大泡泡、小泡泡教案反思


   活动目标:   
  1.认识圆形,能辨别生活中圆形的物体。   
  2.尝试用各种圆形材料进行印画,初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。   
  3.愿意在集体中介绍自己的作品,体验创作的快乐。  
  4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
 
  活动准备:   
  幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。   

  活动过程:   
  一、感知体验
  1.教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣.   
  2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣.   
  教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。   
  3.引导幼儿观察泡泡,感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。   
  4.播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。  
 
  二、探索发现
  1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料,鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。   
  2.幼儿自由探索,教师提示水粉颜料的操作常规。   
  3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。  
 
  三、创作表现
  1.教师提示印画要求,鼓励幼儿自选材料和颜色,在各自的创意画纸上大胆印画。   
  2.幼儿印画,教师巡回指导。   
  指导要点:引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提醒幼儿手不要接触颜料,用完一种材料后放回原位,以免弄脏衣服和桌面。   

  四、欣赏评议
  1.将幼儿的作品集中展示,引导大家共同欣赏。   
  2.鼓励幼儿说一说:你印出了哪些颜色的泡泡,这些泡泡聚在一起给你怎样的感受?   
  3.播放歌曲《吹泡泡》,引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏,体验创作成功的乐趣。

  活动反思:
  《指南》中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,我从幼儿的兴趣入手,幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。

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