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小班数学活动神奇的宝石教案反思

日期:2019-12-03来源:幼儿园学习网

小班数学活动神奇的宝石教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习比较8以内数量的多少、一样多,培养幼儿对数字的认识能力,适合幼儿园老师们上小班数学活动课,快来看看神奇的宝石教案吧。

   活动目标:
  1、学习比较8以内数量的多少、一样多。
  2、培养幼儿对数字的认识能力。
  3、体验数学集体游戏的快乐。
  4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
  5、引发幼儿学习的兴趣。

  活动准备:
  印度人的服装、宝石、神秘袋、教师用的大插板、幼儿每人一盒插板。

  活动过程:
  一、 感官游戏“吓唬你”
  老师扮演精灵和小朋友做游戏。师随音乐慢慢的有节奏的走,幼儿跟在身后;当师转身时,幼儿立即停下脚步蹲下;当师又转身行走时,请幼儿站起来跟着走。

  二、 戏剧教学活动
  1、今天老师请来一位神秘客人(配课教师扮演印度女朗随音乐翩翩起舞来到教室)。好客的印度人给我们带来了许多宝石,请幼儿用这些宝石来帮助那些需要帮助的人。
  2、触摸活动“送宝石”
  幼儿每人在神秘袋中抓一把宝石,并数出手中宝石的数量。

  三、 互动游戏:比较多少、一样多
  教师和幼儿比较手中的宝石数量的多少、一样多。

  四、 插板游戏
  1、教师出示绿树和黑蝴蝶让幼儿比较多少。
  2、教师出示红旗子、黄旗子让幼儿比较一样多。
  3、幼儿操作小插板并按教师指令取放棋子,比较多少、一样多。

  五、 音乐游戏“母鸡孵蛋”
  教师随音乐唱歌,并操作大插板,让幼儿比较5以内定数量的多少、一样多。

  六、 点孔游戏
  幼儿随音乐做点孔游戏,音乐停止时,幼儿说出点到的数字的名称。

  活动反思:
  充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

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