大班语言活动风娃娃教案反思

大班语言活动风娃娃教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害，教育孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看风娃娃教案吧。

 　　活动目标：
　　1、通过学习故事，使学生了解风对人类的帮助及危害。
　　2、教育孩子们向风娃娃学习，做一个爱帮助别人的好孩子。
　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动过程：
　　一、猜谜：说一个关于风的谜语。

　　二、导入新课。

　　三、教师讲故事。
　　（学生边听边思考：风娃娃帮小猴和小兔灭火怎么帮错了？）

　　四、教学故事。
　　1、教学第一段故事。
　　a、先看图（一）提问：图上画了谁？在什么地方？在干什么？
　　b、讲解第一段课文，并提问。
　　c、请大家讲第一段，再找一名同学上台配合表演
　　2、教学第二段
　　3、教学第三段
　　4、教学第四段

　　四、请一名同学试者着复述故事。

　　五、全班一起将故事，并请6名同学上台表演。

　　六、谈话。
　　（通过学习这个故事，使我们知道了风娃娃是一个爱帮助别人的好孩子。 说一说：你们平时是怎样帮助别人的？）

　　七、总结。
　　这个故事教育我们：
　　当别人遇到困难的时候，我们应该主动去帮助他……
　　同学们都要学习风娃娃那种乐于助人的好思想。

　　板书设计：
　　风娃娃
　　乐 帮小熊划船
　　于 帮小狗放风筝 爱帮助的
　　助 帮农民给玉米传花粉 风娃娃
　　人 帮小猴和小兔灭火

　　活动反思：
　　优美的文章需要美的语言来传达，教师的语态能不能以情激情，以情感人，也是教学成败的关键。在这个活动中，教师在教学基本功上备足了课。整个活动中，教师的教学组织语言富有感染力，朗诵声情并茂，始终与作品的情感、意境相融合，注重感染幼儿，提升幼儿，让幼儿在潜移默化中感悟作品。