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大班续编故事:小兔为什么来晚了

日期:2011-07-03来源:幼儿园学习网

大班语言活动小兔为什么来晚了教案主要包含了教学要求,教学准备,教学过程等内容,能根据故事的开头和结尾大胆想象,编出故事的主要情节。能用较清楚.连贯的语句大胆发言。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班续编故事小兔为什么来晚了教案吧。

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幼儿园大班续编故事:小兔为什么来晚了

一. 教学要求:
1.能根据故事的开头和结尾大胆想象,编出故事的主要情节。
2.能用较清楚.连贯的语句大胆发言。
3.懂得关心别人是一件快乐的事。

二.教学准备:
1、故事图片一幅
2、录音磁带

三.教学过程:
1.故事导入

师:“美丽的小树林里,住着许多可爱的小动物。你们看,这是谁的家?(小兔的家)今天是兔妈妈的生日,邀请了许多朋友到家里来做客。她对小兔说:‘孩子,帮妈妈去买生日蛋糕,好吗?’小兔子高兴地说:‘好的。’说着,拿过钱飞快地跑出了家门。
一会儿,兔妈妈请的客人都到齐了,大家一块等着小兔回家。可是大家左等右等,还是没见小兔回来。呀,小兔在路上会发生什么事呢?兔妈妈可着急了。”

2、讨论、构思故事的中间部分
请小朋友帮兔妈妈想一想,小兔在路上发生什么事?
提示:想一想,小兔在路上会遇到谁?发生什么事?(可能是危险的事,也可能是有趣的事)
小兔是怎么做的?(谁帮助了小兔子或小兔子帮助了谁?……)幼儿讨论。

3、幼儿讲述。
让幼儿四个人为一组进行讲述,在小组讲的基础上推一名代表进行在集体面前的讲述。

4、教师讲述故事部分。
 “刚才,小朋友帮兔妈妈想出了许多小兔在路上发生的事情,过了很久,小兔子终于拎着蛋糕气川吁吁地回家了。兔妈妈又生气又心疼地问:“你到哪儿去了?为什么那么晚才回来?”小兔子难为情地低下了头,你们想知道小兔在路上到底发生了什么事?我们听小兔自己是怎么说的。”听录音。
5、对幼儿进行情感教育。“兔妈妈听了小兔子的话,她会责怪小兔子吗?
兔妈妈和客人都夸奖小兔子能为别人着想,是个好孩子。”

6、请幼儿给故事取题目。简单评价。

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