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小班美术活动独特的花瓶教案反思

日期:2019-12-10来源:幼儿园学习网

小班美术活动独特的花瓶教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰,通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感,适合幼儿园老师们上小班美术活动课,快来看看独特的花瓶教案吧。

小班美术活动独特的花瓶教案反思


   活动目标:
  1、 欣赏各种各样的花瓶,感受花瓶独特的造型和装饰。
  2、 通过欣赏和与教师的对话,体验不同造型和装饰所带来的美感。
  3、 对操作活动感兴趣,能细心地装饰。
  4、 培养幼儿的技巧和艺术气质。
  5、 培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:
  各种花瓶若干。

  活动过程:
  1、 展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶,激发幼儿欣赏兴趣。
  “这是什么?”
  “这些花瓶美吗?”
  2、 引导幼儿进行欣赏和表述。
  “你喜欢哪一个花瓶?为什么?”
  “你觉得这个花瓶那里最美?”
  让幼儿畅所欲言的表述,在幼儿需要帮助时进行启发:“哦,你喜欢它的造型呀,你能模仿一下它的姿态吗?”
  “你觉得这样的造型像什么?”
  “这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉?” 教师小结。
  3、 出示其他花瓶图片,引导幼儿欣赏,丰富幼儿欣赏经验。
  “这个花瓶是什么样子的?”“你喜欢它吗?为什么?”
  4、 幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。
  “今天我们欣赏了各种花瓶,我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法,小朋友们可以自由选择一种自己喜欢的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”
  幼儿进行创作,教师巡回指导。
  5、 评价活动。
  幼儿相互欣赏作品,体验成功的快乐。
  “今天我们创作了一个自己的花瓶,感觉怎么样?”

  活动反思:
  新《纲要》指出:“要为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。”因此,幼儿完成创作后,教师就把幼儿的作品悬挂起来进行展览,请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品。幼儿都完成后,组织幼儿一起欣赏,并说说自己最喜欢哪幅作品,为什么喜欢。

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