小班主题活动亲子《摘果子》教案反思

小班主题活动亲子《摘果子》教案反思主要包含了设计背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让农村幼儿在积极的参与中感受合作与交往的快乐，让家长在参观和参与幼儿的活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看亲子《摘果子》教案吧。

 　　设计背景： 　　
　　“亲子活动”我们幼儿园向家长、社会展示和宣传本园教育水平的一个平台，一些比赛和文艺表演活动，常常累坏了那几个参加表演的“才华横溢”的孩子，却冷落了大部分的孩子。在自己的节日里，孩子们无奈、落寞，无法满足自己的需要，也不能体验真正的快乐。我设计的这个“亲子活动”既为孩子提供快乐的源泉，又使幼儿和家长增加情感。“适合的，才是最好的。”这句话意义非凡。 　
　
　　活动目标： 　　
　　1、让农村幼儿在积极的参与中感受合作与交往的快乐。 　　
　　2、让家长在参观和参与幼儿的活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
　　3、通过向家长展示幼儿的活动，进一步塑造幼儿园的良好形象。 　
　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　

　　活动准备： 　　
　　自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只 　
　
　　活动过程： 　　
　　（一）向家长介绍活动的内容及活动流程。 　
　
　　（二）家长、幼儿及教师进行活动。 　　
　　1、活动身体：重点下肢运。 　　
　　2、摘果子： 　　
　　（1）看一看树上有什么果子? 　　
　　（2）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。 　　
　　（3）母(父子)子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。 　　
　　（4）数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

　　活动反思： 　　
　　亲子活动后，家长、幼儿、老师感觉既有趣，又轻松，活动中听得最多的话就是“真好玩”“以后还要再搞这样的活动”。不得而知，亲子活动是真正适合农村幼儿的活动，它让幼儿、家长、老师在全民参与中体验平等、合作、交往的快乐，在互动活动中领悟亲情、友情的快乐，在废物创作中感受展示才智的快乐，在实实在在的活动中享受活动的难忘与快乐！