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大班安全活动遇到火灾怎么办?教案反思

日期:2019-12-20来源:幼儿园学习网

大班安全活动遇到火灾怎么办?教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,初步了解放火知识,学会自救方法,培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看看遇到火灾怎么办?教案吧。

大班安全活动遇到火灾怎么办?教案反思


   活动目标:  
  1、初步了解放火知识,学会自救方法。  
  2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。  
  3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 
  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
  5、加强幼儿的安全意识。
 
  活动准备:  
  1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。  
  2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。  
  3、喷烟器、湿毛巾、衣服(毛巾等)失火的模拟声音、安全通道。
  
  活动过程:  
  (一)消防车叫声:(激发幼儿兴趣)  
  1、小朋友们听,这是什么声音?学一学消防车的叫声。  
  2、你在哪儿听到过消防车的声音?  
  3、消防车开来了,发生什么事啦?  
 
  (二)观看火灾录象:(培养幼儿仔细观察积极发表的能力)  
  问:你看到什么啦?  
  引导幼儿讲述:  
  1、房子烧了,有的人烧死,有的人烧伤。  
  2、有的人很勇敢,自己在想办法,离开火灾现场。
  3、消防队员开着消防车来救人。  

  (三)如果你在失火的地方,你会怎么办呢?(引出幼儿相互讨论,说出自咎办法)  
  1、打“119“火警电话。  
  2、喊大人来救。  
  3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服顶在头上,弯腰跑出去。
  
  (四)放火演习(让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办)  
  放模拟火灾的声音:  
  1、小朋友着火了,你们怎么办呢?  
  2、小朋友不要慌,赶快想办法离开火灾现场。  

  (五)回放录象(让让幼儿从尝试中探索出正确的方法)  
  1、你是怎样想办法离开火灾现场的?  
  2、谁打“ 119” 的?  
  3、哪些人喊救命啦?  
  4、你们是从哪儿离开火灾现场的?怎么离开的?  

  (六)在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。(用正确的方法来巩固练习一次)  
  演习开始:教师和幼儿共同参与。  
  演习结束:回到座位,评价幼儿。  

  (七)发生火灾真可怕,怎么样就能预防火灾的发生呢?发展幼儿求异思维)引导幼儿说出  
  1、不在容易着火的地方玩火。  
  2、那些东西容易着火呢?  
  3、这些东西容易着火,别人不知道怎么办?  
  4、出示防火标志,让幼儿说出防火标志的意思。  

  (八)活动延伸  
  把自己想到的办法回去告诉家里人。

  活动反思:
  活动目的是向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识,并学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法,提高幼儿的语言表达能力。因为选材是幼儿熟悉的行业,所以本次活动幼儿的参与的积极性很高。整个活动过程流畅,也突出了难点:学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法。教师教态自然、大方,语言亲切。

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