当前位置:首页 > 中班教案 > 中班音乐教案

中班音乐活动谁是小熊教案反思

日期:2019-12-22来源:幼儿园学习网

中班音乐活动谁是小熊教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,帮助幼儿熟悉乐曲,能随音乐较协调地做模仿动作,并根据音乐速度与 力度的变化,变化动作的快慢、轻重,鼓励幼儿自由分组,随乐曲进行音乐游戏,提醒幼儿倾听音乐,培养幼儿的音乐感知能力,提高幼儿的音乐素养,适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看谁是小熊教案吧。

中班音乐活动谁是小熊教案反思


   活动目标:
  1、帮助幼儿熟悉乐曲,能随音乐较协调地做模仿动作,并根据音乐速度与 力度的变化,变化动作的快慢、轻重。
  2、鼓励幼儿自由分组,随乐曲进行音乐游戏,提醒幼儿倾听音乐,培养幼儿的音乐感知能力,提高幼儿的音乐素养。
  3、激发幼儿喜欢动物、爱护动物的情感。
  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:
  1、幼儿知识经验准备:幼儿玩过“抢椅子”的体育游戏。
  幼儿已学会歌曲《谁是小熊》。
  2、座位安排:半圆形。
  3、材料准备:玩具小熊一个。
 
  活动过程:
  一、创设游戏情境,激发幼儿活动兴趣。
  1、 幼儿听音乐学小动物“走路”,进入活动室。
  2、 歌唱:听。
  (1)歌唱“听”。
  (2)鼓励幼儿听声音,说出是什么动物的声音,启发幼儿把听到的声音尝试仿编歌曲“听”。

  二、帮助幼儿熟悉乐曲,能随音乐较协调地做模仿动作,能根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重。
  1、 教师出示玩具小熊,引导幼儿复习歌曲,帮助幼儿熟悉乐曲。
  2、 启发幼儿根据音乐较协调地自由做动作,边唱歌边表演。
  3、 鼓励幼儿自由的做模仿动作,并能根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重。
  (1) 听音乐,根据音乐速度与力度的变化,变化动作的快慢、轻重自由地做模仿动作。
  (2) 引导幼儿根据生活经验,谈谈生活中哪些事情是慢慢的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是轻轻的,可以用哪些动作来表现。
  (3) 变化乐曲第二部分 : 3 5 6 5 1 5 6 5 35 6 5 1 5 6 5 : 鼓励幼儿听音乐模仿生活动作,并能根据音乐速度与力度的变化,变化 动作的快慢、轻重。(如:快快跑、慢慢跑、轻轻跑、重重跑等)。

  三、音乐游戏“谁是小熊”。
  1、 介绍游戏的玩法,并向幼儿介绍游戏规则。
  (1)启发幼儿学会倾听音乐,并能随音乐边唱边表演。
  (2) 请幼儿仔细倾听音乐,在间奏处自由做模仿动作,并能根据音乐速度与 力度的变化变化动作的快慢、轻重。
  (3) 在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向,且动作协调。提醒幼儿音乐停止要立即找到座位。
  2、 邀请几位幼儿与教师一起尝试游戏。
  3、 幼儿自由分组,分组选择场地,启发幼儿把自己组的椅子排成各种形状。
  4、 鼓励幼儿根据音乐变化动作的快慢、轻重,完整地进行音乐游戏。

  四、结束活动,幼儿听音乐出活动室。
  幼儿边演唱歌曲边进行游戏,出活动室。

  活动反思:
  音乐课《谁是小熊》的选材适合本班幼儿年龄特点,以来自现实生活中的自然物品——小熊作为这一活动的主题,让幼儿充分体验了游戏的乐趣。本次活动以音乐教学游戏为主导思想,将幼儿刚学习的新歌曲贯穿运用到“抢椅子”的游戏中加以复习和升华。并且激发了幼儿的参与兴趣,让他们在轻松、愉快的氛围中学习知识,掌握唱歌节奏的技巧。

幼儿园学习网 | 联系方式 | 发展历程

Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【亲亲园丁】 版权所有 备案编号:粤ICP备14102101号