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大班语言活动芽教案反思

日期:2019-12-23来源:幼儿园学习网

大班语言活动芽教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过聆听、表演、诵读等方式欣赏散文,初步理解散文内容,懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长,能在集体面前大胆表述表演,适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看芽教案吧。

大班语言活动芽教案反思


   活动目标:
  1、通过聆听、表演、诵读等方式欣赏散文,初步理解散文内容,懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长。
  2、能在集体面前大胆表述表演。
  3、体验嫩芽的前后不同感情变化,感受散文诗的美。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、引导幼儿在散文诗中学习,感悟生活。

  活动准备:
  1、观察过芽
  2、课件
  3、图片
  4、头饰
  5、背景音乐

  活动过程:
  一、谈话导入:
  问1:昨天我们出去找了什么?
  问2:你在哪些地方找到了小嫩芽?
  问3:你找到的小嫩芽是怎样的?
  你会不会用一个动作来表演小嫩芽呢?请幼儿来表演小嫩芽。

  二、欣赏散文
  第一遍欣赏:老师带来一篇很美很有趣的散文,题目就叫《芽》,我还配上了好听的音乐、有趣的动画,我们一起来欣赏,如果你觉得很美很有趣看完了拍手告诉大家,好吗?
  (播放课件)
  问:你觉得什么美?什么有趣?
  第二遍欣赏:这么美这么有趣的散文,我们再来看一遍,好吗?这一遍要求你们一边欣赏一边记住散文中有谁?(播放课件)
  问:散文中有谁?

  三、分段欣赏
  欣赏第一段:出示小嫩芽小图片,问1:这是谁?
  问2:散文中第一段说嫩芽儿象一个怎样的小姑娘?老师来朗诵第一段来给你们听.
  (老师配乐朗诵第一段)  
  问3:第一段说嫩芽儿是怎样的小姑娘?(解释胆怯),请个别幼儿来表演胆怯的小嫩芽,大家学一学.
  欣赏第二段:出示太阳、风儿、雨露图片。师:嫩芽儿很害怕很胆怯,谁来帮助它呢,它们怎么说的?老师来朗诵第二段给你们听。(欣赏第二段)
  请幼儿模仿角色表演,说他们的话,解释舒畅一词。大家学一学。
  欣赏第三段:出示长大的嫩芽儿图片。欣赏老师朗诵第三段。
  问:嫩芽儿长成了怎样的小姑娘?为什么?
  教师通过让孩子来教老师表演的形式让孩子学习表演第三段,体验嫩芽儿长大的高兴的情感。

  四、整体表演跟诵
  出示头饰,太阳、风儿、雨露。分角色表演,其他人表演小嫩芽。第二遍表演可以让孩子跟诵。
 
  五、总结延伸
  总结并延伸,考考孩子小嫩芽长大了会变成什么?不告诉小朋友答案,让孩子在平时多观察,多留意。

  活动反思:
  幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。

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