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小班社会活动香蕉变戏法教案反思

日期:2019-12-30来源:幼儿园学习网

小班社会活动香蕉变戏法教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过游戏形式引导幼儿发挥想像,并用语言、动作表达想像结果,发展幼儿的想像能力和表达能力,适合幼儿园老师们上小班社会活动课,快来看看香蕉变戏法教案吧。

小班社会活动香蕉变戏法教案反思


   设计意图:
  在生活中,小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。为此,我们常常以他们的兴趣为出发点,设计一些教学活动,巧妙地将教育目标蕴含其中,让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。

  活动目标:
  1.通过游戏形式引导幼儿发挥想像,并用语言、动作表达想像结果。
  2.发展幼儿的想像能力和表达能力。
  3.培养幼儿敏锐的观察能力。
  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  1.香蕉若干。
  2.方纸盒1只,湿毛巾若干。

  活动过程:
  一、产生兴趣
  师(出示方纸盒作神秘状):这里面有一样好吃的东西,样子长长的,皮黄黄的,剥皮后才能吃,你们猜猜是什么?
  幼:是香蕉。

  二、想象活动
  师:这香蕉会变戏法,你们信不信?
  幼:信!
  幼:不信!
  师:(轻轻地把香蕉摆放成“下弦月”状):香蕉开始变戏法了,你们看它像什么?
  幼:像小桥
  幼:像月亮
  幼:像彩虹
  师(轻轻地把香蕉摆放成“上弦月”状):香蕉又开始变戏法了,你们看它象什么?
  幼:像小床
  幼:像小船
  幼:像滑梯
  幼:像摇马
  幼:像挖土机
  幼:像虫子
  师(轻轻地把香蕉摆放成竖状):香蕉真会变戏法,瞧,这样看它像什么?
  幼:像大刀。
  师(把香蕉放在耳边):喂!
  幼:像电话!
  幼:像我爸爸的手机。
  师:请你们跟老师一起打电话吧!(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)
  师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗?
  幼:像大象鼻子。
  幼:像大象牙齿。
  幼:像手枪。
  幼:像大炮。
  
  三、分享
  师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试剥开香蕉皮,对不会剥的幼儿,教师适当给予帮助。)
  师(把香蕉剥开):你们觉得剥开的香蕉像什么?
  幼:像蜘蛛。
  幼:像花。
  幼:像喷泉。
  师:下面请你们一边吃,一边看看有什么变化?(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体一部分一没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)  

  活动反思:
  通过本活动,可以培养幼儿的想像力、创造力,又能提高幼儿的语言表达能力,还能增强幼儿的自我服务意识与环保意识。正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验和视野。

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