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大班音乐活动梦之船《圣桑》《水族馆》教案反思

日期:2020-01-18来源:幼儿园学习网

大班音乐活动梦之船《圣桑》《水族馆》教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动重难点,活动过程,活动反思等内容,能用正确的呼吸及歌唱方法,能较流畅的吟唱出歌曲,利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式,适合幼儿园老师们上大班音乐活动课,快来看看梦之船《圣桑》《水族馆》教案吧。

   活动目标:  
  1、能用正确的呼吸及歌唱方法,能较流畅的吟唱出歌曲。  
  2、利用身体动作表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。  
  3、感受优美的旋律,在故事的陪衬中,进入歌曲所表达的音乐情景。  
  4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  活动准备:  
  光碟《圣桑》《梦之船》《水族馆》  

  活动重难点:  
  表现出歌曲中连唱及跳唱的演唱形式。  
 
  活动过程:  
  一、创设情景激发幼儿学习兴趣,进行气息发声练习  
  1、伴随优美的旋律进入故事情景(幼儿在活动室门口等候,音乐响起)  
  (教师旁白)在一个幽静的湖边,有一只美丽的天鹅带着她的宝宝们,正在轻轻的拍着她们的翅膀,慢慢的跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。 
  2、根据提示进行气息练习  
  “啊,这的空气太清新了,让我们好好享受的深呼吸吧。(三次)  
  3、示范讲解进行发声练习  
  重点示范连唱和跳唱的演唱方法。  
  YO  (13531)  这么美丽的景象,我特别想唱歌,你们跟我一起唱,连唱(ya  13531  yo  13531  yi  13531)练习,跳唱(ya  13531  yo  13531  yi  13531)练习。  

  二、学唱歌曲,借助角色扮演,引出歌曲——《梦之船》,整体范唱歌曲。  
  “你们看那是什么?”  
  “我是梦之船,你们愿意上船,跟我到水族馆去吗?”(教师旁白)  
  “愿意”!  
  “小天鹅们,梦之船在航行时会遇到水流平稳和颠簸的时候,看看自己能在歌中感觉到吗?让我们出发吧!”  
  @唱歌曲《梦之船》边唱边表现水流平稳和颠簸(第一遍)  
  教师配以身体动作进行范唱。重点学习连唱和跳唱的演唱方法  
  @分段表现平稳和颠簸(第二遍)  
  提示幼儿用身体动作感受连唱和跳唱的音乐表现形式  
  @幼儿集体演唱,重点指导幼儿用不同的声音表现连唱和跳唱的方法  
  “梦之船,还要行驶一段就到了,让我们继续行驶吧!”(第三遍)  
  “梦之船,要你们唱出好听的歌声才会开门,你们试试吧!”(第四遍)  
  “门开了”!  

  三、律动:《水族馆》  
  “你们好,欢迎你们来到水族馆”(老师旁白)  
  “我是小水草,我们一起来跳舞吧!”(放音乐—水族馆) 
 
  四、结束活动  
  “当-叮当,”“呀,不好了,时间已经到了,梦之船要关门了,我们要抓紧时间回去了。来一个跟着一个上船,唱着《梦之船》离开教室。 

  活动反思:
  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。

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